...众人聚力促备考——记2024年九江市直中学初中地理教师专业教学...
她指出:初中地理教学改革已经从知识时代走向了素养时代,一节好课可以从善教、乐学、互动三个方面去评价它的落地效果,周群力老师设计了“识土、寻土、治土”为主线的教学线索,并植入了以逃荒为背景的土地生存环境选择的情境,引起了学生的好奇,激发了学生突破教学难点的挑战欲,引导学生主动探究,在课堂中自然提升孩子的...
一个人走得快 一群人走得远——山东省初中地理特级教师工作坊三年...
连续举办了16期主题研修活动,每个活动围绕一个主题开展深度研讨,邀请全国知名专家作报告,请优秀教师展示课例,理论与实践相结合,为省内广大地理教师搭建起共学、共研、共成长的平台,促进了全省初中地理教师的专业成长,培养了一批领军教师,推动了全省地理教育的高质量发展。
工作坊赋能,地理教育的“山东范儿”
连续举办了16期主题研修活动,每个活动围绕一个主题开展深度研讨,邀请全国知名专家作报告,请优秀教师展示课例,理论与实践相结合,为省内广大地理教师搭建起共学、共研、共成长的平台,促进了全省初中地理教师的专业成长,培养了一批领军教师,推动了全省地理教育的高质量发展。
【地理试题】2024年新高考试题分析及2025届备考策略建议(地理...
4.继续强化地理原理和地理过程的考查,体现地理的学科价值注重基础知识的考查,同时强调地理思维能力的运用。试题通过重大工程,一带一路,乡村产业变化重点考查人文地理的基础知识和基本理论;通过极端天气变化,冰川地貌特征,区域地理自然特征等,考查自然地理的基础知识和基本原理。通过对南太平洋海岸叶绿素变化考查学生基础知识...
2024年涟源市初中地理农村骨干教师能力提升培训圆满结束
此次培训以“基于真实情境的初中地理课堂教学活动的设计与实施”为主题,为期四天,旨在整合资源、高端引领、团队培养、整体提升,打造一支市级初中地理骨干教师团队,促进全市初中地理教师的专业成长。培训活动分训前准备、集中研修、跟岗实践、送教下乡、总结提升五个阶段,内容丰富多元且有深度。
【教材地理】为什么高考不考教材上的内容?初中地理新教材改版前后...
总结一下:教材提供了基础,老师提供了指导,但真正的学习旅程,需要你自己去走、去发现、去经历(www.e993.com)2024年10月25日。只有这样,才能形成深厚而广泛的知识体系,真正做到学有所成。2024秋季初中地理教材改版,教材结构和旧版教材相比,有很多的变化。跨学科主题学习也编入了教材,四册新教材里都单独设置了跨学科主题学习活动。
...从“教材”走向“学材”——学法指导功能的上海版初中地理新...
第二,学习方式上,结合初中生的学习特点,设置大量地理实践活动与地理信息技术应用实践,让学生在动手操作的过程中学习地理,通过让学生接触课堂外的真实世界与地理学科先进技术,激发学生的求知欲与探究欲,调动学生的学习兴趣,让学生在地理实践与地理信息技术应用等多样化学习方式中进行学习。第三,呈现方式上,教材作为学生...
...全学科阅读”促进“跨学科融合教学”推进会(初中历史地理学科)
地理阅读研究汇报及课例展示道里区吕新华初中地理名师工作室主持人第76中学吕新华老师以《学生阅读与自主学习能力培养研究》为课题依托,向与会领导和老师汇报了课题研究与实践的阶段成果。工作室研究在地理图、表、资料中,指导学生掌握地理阅读方法;在丰富的阅读活动中,体验跨学主题学习魅力;基于核心素养,通过学科融合的...
——深圳市宝安区初中地理实践育人14年探索剪影
孔姝然是宝安区推进乡土地理实践众多学生中的一员,是宝安区教育部门、教育科学研究院大力推进学科育人方式变革的缩影。14年来,宝安区教科院初中地理教研团队落实立德树人根本任务,以“运用地理核心知识认知家乡”为育人路径,以“地理眼”看家乡主题实践活动为育人载体,系统构建乡土地理实践的理论体系和实践样例,厚植学生家...
山西特岗教师招聘初中地理《板块的运动》教案
学生活动内部较稳定,边界较活跃。火山地震带位于板块交界处。教师总结大家的介绍都很精彩,板块内部比较稳定,而火山地震带基本位于板块与板块的交界地带,地壳运动活跃,多火山地震。例如,环太平洋火山地震带、地中海—喜马拉雅地震带。环节三:小结作业...