重庆市铜梁区第一实验小学:坚持守正创新 擦亮特色品牌
“人人会篮球、人人会跳绳、人人会国画、人人会口风琴、人人会陶笛、人人会龙舞”等“六个人人会”促进了学生艺体素养的全面提升。????艺体润心强身,科技启智开慧。????作为首批全国中小学科学教育实验学校,实验一小与时俱进,持续擦亮科技教育特色名片。????从人工智能、3D建模、3D打印、激光雕刻、机...
两地正式启用!孩子们将受益,未来还有更多...
深圳市乐器行业协会的乐手曾思豪通过电吹管、电葫芦丝,向孩子们展示了不同乐器的音色魅力;而乐手尚莉则口风琴现场互动教学,燃点起了孩子们放声歌唱的信心;协会理事黄永明用尤克里里现场教学,用有趣的故事经历讲述,带领孩子们尝试用乐器来为自己伴奏,一起唱响了《龙的传人》。▲深圳市乐器行业协会嘉宾表演&互动教...
育美立人:滨城特色校园美美与共|教学|美育|学校|教育|校本|立德...
朱荣霞:口风琴·和美文化童牛岭小学将“口风琴进课堂”作为发展学生素质教育、落实以美育人的有力抓手,旨在培养具有“健康温暖创新合作”品格的和美少年。口风琴进课堂是国家课程校本化实施。在音乐课堂上,教师通过“听、唱、奏、动、创、演”的深度学习体验,实现了从“知识”到“能力”再到“素养”的转...
书香润乡村 宁波北仑积极打造特色阅读品牌
其中,朗诵《书香北仑点亮人与城》展现了北仑深入推进全民阅读的风采;口风琴表演《孤独的牧羊人》婉转悠扬赢得阵阵掌声;课本剧《猎人海力布》通过生动的演绎,还原了精彩的课文内容;朗诵《中国话》《我爱你中国的汉字》相得益彰,一卷中国汉语言绘卷徐徐铺开。活动现场(央广网发北仑区传媒中心供图)当晚,一段VCR...
山东省高青县:擦亮三点半课后服务“满意品牌”
长江路小学一年级学生许若溪平时很喜欢学音乐,听说学校有口风琴乐队活动,她马上就报名参加了“哆来咪”口风琴乐队。“现在我已学会了吹奏口风琴,心里特别高兴。”许若溪说。“课后服务,要准确把握定位,严格依规依纪操作。”县教体局副局长李士学说。
打造特色教育品牌促进学生全面发展
为了激发学生兴趣,培养个性,发展特长,该校积极搭建展示舞台,成立了篮球、绘画、舞蹈、合唱、英语、书法、信息、写作等兴趣小组,并在此基础上,从2011年9月起在学校全面开展口风琴进音乐课堂活动(www.e993.com)2024年10月24日。可以提高学生的音乐素养,陶冶学生的情操。校园掀起了学习口风琴的热潮,口风琴特色教育品牌逐渐形成。
吹一个牌子口风琴是啥调?
最后一段则着重介绍××牌口风琴了:“为了保证音乐课堂的教学质量,保证音色统一和谐,建议用同一品牌、同一型号的口风琴,经专业人士推荐,无论在音质、音色、质量和价位上,××牌口风琴比较适宜……”在信的结尾,更用不同字体强调:“建议选择32键××牌口风琴。”对这些,张校长强调,学生自己买什么牌子的自己...
重要| 430课程选课指南
口风琴是簧片吹奏与键盘融为一体的键盘乐器。它有标准音高,优美的音质和丰富的艺术表现力。口风琴的主要特点为:体积小、分量轻、便于携带,不用任何电源,适于室内、室外。它能独奏、齐奏、合奏和伴奏。通过学习口风琴能扩大学生音乐视野,提高学生学习音乐的兴趣,促进学生音乐素质的提高。
为什么不要让孩子一上来就学乐器?这件事情做好了事半功倍
音乐壳配套的盒子里有很丰富的乐器,其中这个口风琴就备受开心果喜欢。用口风琴演奏一曲,虽然吹得一般,但是她开始对这个乐器产生强烈的兴趣啦。00:00/00:00倍速按住画面移动小窗X音乐壳的课程中还介绍了许多音乐大师和他们的创作过程,丰富了孩子的音乐历史背景知识。虽然是历史知识,用生动的动画的形式呈...
一家“不务正业”的大公司:造钢琴、卖摩托、修游泳池,火了133年...
给大家梳理一下:它最早是维修进口风琴的,然后开始做乐器,在做乐器的过程中掌握了很多木质加工的知识和技术。这时,二战爆发后的日本政府需要很多企业加工和生产一些军需用品,雅马哈被分配到的任务就是为战斗机做木质螺旋桨。在做木质螺旋桨时,需要不断打磨螺旋桨,这需要有一个发动机来给他们做这些实验和测试。但是...