五年级单元习作 《“漫画”老师》 写作指导
1.“漫画”的含义:特点非常突出,配上独特的画风和夸张的情节,往往给人留下深刻的印象。2.漫画,就是要用夸张、比喻等手法,放大老师的性格特点、兴趣爱好、感官特点等内容。3.在外貌、性格、喜好等方面突出特点,选择一两件能突出某个特点的事情来写。4.这是一篇写“人”的文章,要用人物描写突出人物形象,人...
专访"北大才子"老师: 把《西游记》读明白了, 对语文就是降维打击
因为五年级开始就要求有中心思想。中心思想才是写文章的根本出发点,就是我有话要讲、有情感要表达,有自己对于很多问题思考和感受去说,这才是写文章的核心。由表达出发才能写出文章来。但如果是一个空壳的人,没有丰富的思考和感受,空读了那么多书,空经历了那么多事儿。那写文章就没话讲,或者写出来的叫假大空...
蒙正暑期2024全新课程,重磅上线!|语文|上册|授课|阅读理解|微课...
从写人,写景,记事,状物和应用文写作几大板块入手,主要解决五年级同学人物塑造扁平,故事平铺直叙,想象缺少逻辑,抒情空洞不动人,语言混乱少章法等问题,涵盖5年级上册全部写作知识点。课程结束后,老师布置同题练习并进行详细批改。上课时间:7月1日—7月15日(19:30—21:00)授课老师:郑志方老师(作家、楚才评委专家...
老师教你写作文:五年级《漫画的启示》习作指导、例文赏析
花园里的牌子上写着:“保护环境,人人有责”,可是,花园里依旧有垃圾;电影院里写着:“请勿吸烟”,可是,还是有人吞云吐雾;公共场所到处都是“请勿吐痰”的牌子,可还是有人随地吐痰……这些都表明了这个社会存在太多的假文盲,他们不是真的文盲,而是为了一己私利而选择视而不见的假文盲!现代社会是文明社会,文盲是...
五年级小女孩写作文狂赞奥古斯托,但老师不买账:重写!
当国安核心再一次拯救球队于水火的时候,大家都在感叹,国安真的不能没有他。这不,一位还在上五年级的小女孩就因为奥古斯托上了热搜,原因是她的一篇描写奥古斯托的作文,最后被老师要求重写,引起了广大网友热议。在作文中,这位小球迷写到,奥古斯托转会前是巴西国家队队长,转会到国安后就成了国安的灵魂人物,在场上是...
全杭州五年级学生都在写这篇作文,是选搞笑还是欣赏?你怎么看
我很希望孩子们尝试细致观察,多用欣赏的眼光,用安静的笔触真实地记录,这样自然而然地就能生动再现人物(www.e993.com)2024年10月20日。”杭州市濮家小学的语文老师朱萍芳在学生习作的引导方面也深有同感。“(五年级下册第五单元)是要引导孩子们观察形形色色的人,走近形形色色的人,写出形形色色的人。引导孩子们带着爱和欣赏的眼光去发现身边...
齐桓公、管仲、鲍叔三个人物,你知道咋写吗?
阅读漫画材料,写一篇不少于800字的文章。2015年高考语文作文试题全国新课标卷Ⅰ:因父亲总是在高速路上开车时接电话,家人屡劝不改,女大学生小陈迫于无奈,更出于生命安全的考虑,通过微博私信向警方举报了自己的父亲,警方核实后,依法对老陈进行了教育和处罚,并将这起举报发在官方微博上,此事赢得众多网友点赞,也引...
郑州五年级学生写作文寻找失踪姐姐 看哭老师(组图)
河南商报记者程亚龙文/图“姐姐,7年了,你还是没有回家。那是我的伤心,那是我全家的伤心……”写下这些话的,是郑州须水镇小学五年级的学生赫硕博。7年前的一个傍晚,姐姐赫博文到距家不足10米的商店退掉牙刷后再没回来。“你回来了,我给你唱歌、做饭。”时常想她的小硕博在一篇200多字的作文中写道。
这位小学语文老师批作文像写论文 每次要写万字评语
批一次作文花两周时间日前,记者在杭州四季青小学见到了这位五年级的语文老师兼班主任朱瑛。翻开学生的作文本,每页不但标注出了好词好句,圈出了错别字,而且页面右边的空白处也写满红色标注,直到文末还有长达七八行的评语。说实话,记者起初听说朱老师写评语的这种干劲,觉得她应该是刚入职不久年轻老师。没想到,竟...
五年级上册语文1-8单元习作范文汇总 作为参考,提高孩子写作水平
第二单元是略读单元,需要孩子们通过学习提高阅读速度的方法。本单元的写作要素是结合具体事例写出人物特点。选一位老师,先想一想这位可爱的老师有什么突出的特点,再选择一两件能突出其特点的事情来写。第三单元的主题是民间故事。需要孩子们了解课文内容,创造性地复述故事。本单元的写作要素是学习教材提供的方法,...