初中音乐-《蝶恋花·答李淑一》-教学设计

教师总结:旋律激愤、高亢、悲壮,节奏自由;表现了抗日战争时期沦陷区人民的苦难,歌颂了中国人民为雪国耻不怕流血牺牲、大义凛然、坚强不屈的民族精神。(五)小结作业教师带领学生回顾本节课的重点内容,同时也呼吁大家要对我们传统的曲艺艺术产生兴趣,感受了革命胜利带来的喜悦。回去聆听弹词类的其他音乐作品,下节课分享...

钱理群:漫话20世纪40年代小说思潮

他并因此而肯定(规定)了文学的“悲壮”风格:因为“悲哀的作品可以挫伤我们的斗志,但悲壮的作品却可以激发人们健康的战斗的感情”。这正是典型的战争浪漫主义、理想主义和战争英雄主义。但是任何一个严肃的作家与理论家,都无法回避战争本身的严酷;孙犁在肯定“在文学中,表现我们的胜利当然是主要的”的同时,也承认“...

母亲在燕京大学学音乐

查到了另一份资料,这次母亲和刘金定的名字又双双出现:“钢琴和声乐专业的学生也曾在音乐会上演出他们创作或改编的中国风格的作品(如1935年钢琴主修生卢淇沃、1939年钢琴主修生刘金定、1940年钢琴主修生韩德常、1941年声乐主修生刘俊峰等人的毕业音乐会),这显示了燕大音乐系重视发展学生多方面专业才能的教育思路。

“歌声唱响彩云南”采风日记③|从音乐出发,全国知名音乐家在司...

“何不创作一首歌曲就叫《三声鼓》,配乐既有佤族木鼓,也有云南其他少数民族乐器。阿佤人民再唱新歌,用传统题材表现新时代新生活,这需要快节奏和代入感,歌曲既要适应合唱,也能够载歌载舞。”词作家杨启舫认为,主旋律音乐作品的守正创新,并不需要刻意贴标签,甚至不需要出现“幸福”的歌词,只需将真实的“幸福”状态...

火热盛夏,剧院端出的都是经典

《四世同堂》作为老舍先生的代表作之一,以其深刻的社会内涵和独特的艺术风格,被誉为“20世纪中文小说一百强”,更被称为“值得每一代中国人阅读的文学经典,值得每一个中国人珍藏的民族记忆”。作品通过描写抗战时期北平沦陷区普通民众的生活与抗战经历,展现了家国情怀与民族精神的伟大力量。

徐泓:我的母亲韩德常

燕京大学音乐系在教学方面还有一个特点:注重引导学生学习西洋音乐并为发展中国音乐服务(www.e993.com)2024年12月19日。学程总则的第三点提出:“发扬中国固有音乐之美点,而用西洋音乐之技巧。”它最早开设中国音乐史课,还开设了有关中西音乐比较的课程,鼓励学生们创作中国化风格的作品,并做了明文规定:“主修钢琴或唱歌之学生,于第四年级时应举行...

从抗战大后方开始的音乐情缘

抗战时期,延安、重庆、上海、哈尔滨是苏联音乐在中国的主要传播地区。当时,以哈尔滨、上海为主的沦陷区内有大量俄侨聚居,他们在那里创作、表演,开展音乐教育。以延安为中心的根据地,则以演唱(奏)苏联歌曲为特点,具有强大的组织性和鼓励性。1937年11月底,国民政府西迁重庆。1938年,苏联驻中国大使馆迁到重庆。同时,有...

共建重庆柴可夫斯基音乐学院——峥嵘岁月结下不解之缘 音乐交流...

抗战时期重庆的国立音乐院专门成立了“民歌”收集的小组，《掀起你的盖头来》《在那遥远的地方》《康定情歌》《绣荷包》《半个月亮爬上来》等脍炙人口的民歌作品，就是在重庆整理推出，并流传至今。苏联歌曲家把15首中国抗战歌曲编译成乐谱，《义勇军进行曲》等最受苏联民众欢迎10月6日，渝中区李子坝单轨穿楼...

音乐漫谈:香港流行乐的崛起

这些作品为了适应时代,采用西洋乐器伴奏和口语化的歌词,并且选择更轻快明确的节奏风格。并通过电台、戏院、电影广泛传播。英美流行乐在香港英文歌曲在香港的群众基础则主要以青少年为主。二十世纪五六十年代,香港社会逐渐与国际接轨,作为英国殖民地,香港的英式教育让当地的年轻人非常轻易地就接受了英国人所听的流行音乐...

音乐家周大风17岁创作《国际反侵略进行曲》

这一时期,他的音乐创作也达到了高峰,《堡垒进行曲》《孤岛艺人之歌》《胜利进行曲》等描写民众之苦、倾诉亡国之痛、激发救国之心的歌曲不断发表在各家报纸上。至今仍少有人知,当年那些用了“千里”“万明”等几十个笔名“混淆敌人视听”,在沦陷区广为流唱的一大批反侵略题材的歌曲,其实都出自周大风之手。