《爱莲说》全面赏析
例如,作者将莲比作“出水芙蓉”,形容其美丽动人;将莲的香气比作“远播四方”,形容其香气扑鼻。这些生动的比喻和形象的描绘,使得读者能够更加深入地感受到莲的美丽和高洁。四、情感真挚《爱莲说》的情感真挚,作者在文章中表达了自己对于莲的深深热爱和赞美之情。这种真挚的情感,使得文章更加具有感染力和说服力,也...
初中语文古诗文情景式默写汇总,必备干货!
6.描写莲美好形象的句子是:出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植。7.与“近朱者赤,近墨者黑”相对比,集中表现莲高洁品质,现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是:出淤泥而不染,濯清涟而不妖。8.比喻君子美名远扬的语句是:香远益清。9.写君子行...
初中语文常考23篇文言文阅读汇总(收藏)
(2)中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。(莲的柄)内部贯通,外部笔直,不横生藤蔓,不旁生枝茎,香气远闻更加清芬,洁净地挺立,(只)可以从远处观赏,却不能靠近赏玩。(3)菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?对于菊的爱好,陶渊明以后很少听到了。对于莲的爱好,像我一样的还有...
原创民族歌剧《爱莲说》:这朵“莲”美得不寻常
面对官场险恶、世态炎凉,平生钟爱莲花的周敦颐感叹莲花“出淤泥而不染”,写下了《爱莲说》,表达对白汝冰、湘莲母女的敬佩以及不慕名利、洁身自好的人生态度。《爱莲说》剧照光明日报记者禹爱华摄/光明图片“周敦颐所著《爱莲说》是中国历史上重要的经典之作,历代传诵至今,几乎家喻户晓。”原湖南省文联主席、该...
用“莲文化”润泽孩子的心灵
凝练莲花“廉、和、美”精神“莲,出淤泥而不染,濯清涟而不妖”。北宋周敦颐在《爱莲说》中盛赞莲花。通过发掘莲文化,该校把莲精神归结为三点:一是廉。廉洁,品行端正,廉恰与“莲”谐音,希望管理能廉,教学能廉。二是和。和谐,又恰与“荷”谐音。希望能人文和谐,能处理好干群关系、师师关系、师生关系和家...
爱莲说中比喻君子通达事理行为方正美名远扬的句子是?
爱莲说中比喻君子通达事理行为方正美名远扬的句子是?在我国古代,莲花被誉为是君子的象征,而君子则是人们敬仰和崇拜的偶像(www.e993.com)2024年10月28日。作者将君子比为莲花,使莲花富有了象征的意义,通过莲花的生长习性与洁白无瑕的特点来暗喻君子的正直、刚正。作者直抒胸臆表达了君子如同莲花一样。无论身处于多么昏暗的环境,都应该洁身自好...
重温《爱莲说》
《爱莲说》一文最为精彩的部分,“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉”,这段名言从花的颜色、样态、形象、气质等方面表现了莲花的高洁之态与高贵品质,表达了作者对莲花的极度喜爱,歌颂了莲花坚贞的品格,也表现了作者洁身自爱和洒脱的胸襟,让后世...
《爱莲说》教学设计精选四篇
(1)请划出描写莲的句子出示:予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。(2)创意表达:借助语气词,以这样的句式写下对莲的喜爱之情;也可以发挥想象,画出你心目中莲美好的形象。我唯独喜爱你啊,莲,你生长在污泥中,却如天使般圣洁。我唯独喜...
桃李杯金奖||邵俊婷《爱莲说》究竟美在哪里?
编导将“莲花”刻画成一个典型的中国传统女性的形象。再通过演员用婀娜多姿、刚柔并济的肢体语言向我们传达了东方女性古典清新脱俗之美以及如荷花般洁身自爱、坚强不屈、傲然清高的高尚品格。舞蹈《爱莲说》的创作与出世,是承载着浓厚的诗情画意的,并寄托了作者对莲花高尚品格的思想感情。从而使得舞蹈作品在审美上得到...
中考文言诗文重点篇目《爱莲说》考点整理
一、内容梳理1、本文采用托物言志的写法,在莲的形象中寄寓作者不慕名利,洁身自好的生活态度。以爱莲之情表达对这种生活态度的赞赏,表达自己对追名逐利,趋贵附势的恶浊世风的鄙异。2、衬托的写法,用菊和牡丹