师资均衡配备,学生均衡编班 “阳光分班”这样进行
学校采用量化赋分和双向选聘的方式,让所有班级教师团队在工作经验、专业能力、荣誉称号、年龄结构、性别等各方面相对均衡;在学生均衡方面,学校根据男女生比例、毕业小学、民族等多元化的编班因素,由电脑软件统一进行分班;在师资均衡配备和学生均衡编班后,现场由班主任抽签决定每个教师团队的对应结果。
湖南汨罗:新时代发展素质教育的探索与实践
“评价是为了更好地推动教育改革。汨罗推进素质教育之所以能够集结各方力量,离不开这样一种量化、刚性的管理评价机制。”楚军表示,要使每一所学校、每一位校长、每一位教师都能从评价结果中准确找到衡量自己工作成效的位置和努力的方向。一句话,汨罗教育的评价法宝,凡涉及应试教育的一概不设,凡关系素质教育的统统...
重磅!贵阳“阳光分班”来了
全部纳入“阳光分班”,招生班级数大于1个班的公民办义务教育学校,全部实行“阳光分班”,杜绝任何形式的重点班、快慢班、实验班,确保每个班级学生总数基本一致,男女生比例相对均衡,师资配置均衡,维护教育公平,推动义务教育均衡发展。
深圳市南头中学高一12班班主任刘诗敏经验分享:关于班级的二三事儿
2.利用好线下表格,勤记录,早汇总,严通报做好每周作业的量化考核,帮助学生养成良好的学习习惯。抓好每一节自习课,培养班干部的管理能力和学生的自律规则意识。抓住成长关键点,增强班级凝聚力高一上学期是学生进入高中学习的第一阶段,在初高中衔接上起着至关重要的作用。在这个学期,需要班主任把握好一些关键的...
小学就能搞定的事,可千万别拖到初高中!
每个班级是不超过12个人,每节课每个孩子的互动不会少于5次,整个课堂语境由70%英文+30%中文构成,大家可以看看老师上课的视频,感受一下氛围。上课是根据五步授课法进行的:情景引入—老师讲解—游戏练习—知识点巩固—孩子输出应用,从学、练到自主输出,层层相扣,确保孩子的学习效果。
打造基于“五育并举”的校家社协同育人体系——平度经济开发区...
群里每天定时发送读书视频,设置每日“领读”,通过接龙和表格统计监督执行(www.e993.com)2024年9月17日。三是为打造让阅读成为孩子生命中自然而然的事的行动目标,开设阅读团180天,分三阶段。第一阶段培养学生固定时间做固定事的习惯;第二阶段脱稿讲自己感兴趣的故事,既增加孩子的阅读兴趣,又提升阅读和表达能力;第三阶段共读一本书,邀请老师参与...
你好,少先队!——南海外国语学校一年级“分批入队”指南来啦!
一、少先队知识竞赛(40分)1.熟知“六知”、“六会”、“一做”的少先队入队基本标准。(20分)2.会快速准确地系好红领巾、行标准队礼、唱队歌、背入队誓词等。(20分)二、班级事务量化(50分)1.作业完成度:按时完成作业、字迹端正、书写工整。(10分)...
密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年
为促进双减政策落地、落实,教师开发了课后服务课程,分三个时段分类实施。第一时段为全校学生同时进行的体育与健康类课程;第二时段为打破班级界限的个性化答疑辅导课程;第三时段为综合素质拓展类课程,以科学素养、体育、艺术、人文四大培养领域为主。学校通过前期调研、校内外师资互补等举措,开设了五十多门综合素质拓展类...
永城市第五小学教学常规管理制度_教学信息_教育教学_永城市第五...
教导处按照不同年级设定读书活动考核评价表,每月针对各班开展的读书活动,每班不定时随机抽取5名学生进行考核(考核内容为古诗新诗背诵、课内背诵篇目、读书日记,每生考核满分为100分),每次考核成绩作为评选书香班级的重要依据之一。具体参看各年级读书活动考核评价表。四、评定方法1、书香班级每学期评选一次,每学期期末...
“困在行政工作中”的老师丨封面深镜
量化嘉嘉指出“大多数工作和教学无关”是有据可依的。她说,在学校对老师的量化考核表格上,老师的工作内容被分割成28项考核指标,总分320分,其中单项分值最高的“教学效果”是70分,再算上备课、上课、教案等项目,与教学相关仅120分,还远远达不到一半。