郧阳区胡家营镇中心小学开展“一访一谈”活动
对于留守儿童,老师们给予他们更多的关爱和陪伴,让他们感受到家的温暖;对于贫困生,老师们积极宣传国家的资助政策,帮助他们解决学习和生活中的困难;对于学困生,老师们制定了个性化的辅导计划,鼓励他们树立信心,努力提高学习成绩。郧阳区胡家营镇中心小学的“一访一谈”活动,犹如一缕春风,吹进了学生和家长的心中。它不...
永城市第五小学教学常规管理制度
1、认真拟定优生、学困生辅导计划,开学初,建立培优补差学生档案,第一周发到班主任手中,第二周以年级段为单位交到教导处,并做好辅导记载和成绩跟踪。2、平时对学生提出的疑问要及时耐心地给予指导和帮助。3、根据不同对象确定不同辅导内容,采取不同的辅导措施,特别对学困生要热情关怀、重点辅导,对优等生要加...
小学教导处工作计划
2、重视潜能生和优生的辅导,加大辅导过程的管理力度。重视对后进生的帮扶工作,重视对特殊学生的个别化教育工作,健全档案,制订辅优补潜计划,提出转变措施,定期进行动态分析,切实做好转化工作。要重视对思想上后进生的法制与规范教育,全面提升教学质量。3、组织各类竞赛。以学科竞赛为手段,在竞赛中求提高,求发展。一...
常宁市宜阳小学:因材施教 个别辅导
常宁市宜阳小学:因材施教个别辅导为了落实“个别学生辅导计划”,帮助学困生取得适当进步,让学困生在教师的辅导帮助下,逐步提高学习成绩,并养成良好的学习习惯。为此,常宁市宜阳小学3月27日下午5:40在中心电教室举行了“个别学生辅导”研讨会。研讨会由教研室主持,要求所有语文、数学、英语老师参加研讨活动。整个...
李彩霞:中小学课外辅导班为何泛滥?
二是可以由政府及教育主管部门牵头,成立假期教师志愿者辅导站,志愿者由各校自愿报名参加辅导学生的优秀教师组成,学员则由各校针对学习中最需要辅导的学困生组成。学校给每个学困生建立档案,志愿者则根据学困生的不同情况制订相应的辅导计划,以辅导没有学好的课程为主。[8]这样的“辅导班”既保证了优质教师资源,又对...
点赞!这位老师义务辅导零基础的武校学生考上重点大学
在宁波二中,像蒋老师这样义务为学生辅导功课的老师还很多,有的是外校的结对学生,有的是本校学困生(www.e993.com)2024年10月23日。除了辅导功课,二中的老师还以各种方式结对助困。在老师的影响下,二中学生也长期投身公益,涌现出许多校园道德小明星,比如常年义务帮扶小学生辅导功课的“大手拉小手”学生志愿者团队,长期坚持在三甲医院做志愿者...
中学教导处工作计划
1、严格执行课程计划,以课堂教学为侧重点,探索有效教学行为。2、稳步推进“生本课堂”变革活动,探索多样化有效学习。3、以考法研究为重点,加强教学评价研究。继续深入开展学业考试研究,加强对复习课、试卷分析课的研讨,努力提高学科命题研究小组的培训活动的效率,完善以命题学科组为基本形式的学习共同体机制,城乡互助...
李镇西:“双减”背景下,中小学教师负担变化的调查结果及其分析
其中,课后服务类别按照占比从高到低依次为:课后作业辅导占比为64.47%(多达4289人)、各类兴趣爱好的培训占比为46.96%(多达3124人)、课后托管41.11%(多达2735人)、教师在本班进行文化课的教学占比为32.80%(多达2182人)……选择其他类别的220人反馈如下:测试、自习、辅导学困生、测体温、看课外书、特色课程、...
李镇西:“双减”政策背景下,中小学教师负担变化调查结果出来了
其中,课后服务类别按照占比从高到低依次为:课后作业辅导占比为64.47%(多达4289人)、各类兴趣爱好的培训占比为46.96%(多达3124人)、课后托管41.11%(多达2735人)、教师在本班进行文化课的教学占比为32.80%(多达2182人)……选择其他类别的220人反馈如下:测试、自习、辅导学困生、测体温、看课外书、特色课程、...
学生学业成绩两级分化,如何做好平衡、兼顾?|良师成长指南
第一,通过课堂活动表现和检测,了解学生疫情期间的学习真实情况,对学生的分层情况做到心中有数。综合性格和层次进行有机分组,每个小组都应含有学优生、中等生、学困生以及活跃者。第二,明确各个层次学生的达成目标。进行有机分组后,应分层设计教学目标、教学活动和教学评价。对于学困生,尽量以兴趣诱发为主,比如在创设...