纪念|博学笃志 切问近思——金冲及治学访谈录

年轻时也许没有明确地意识到,时间相隔越久,这种感受反而越来越强烈。如果年轻时没有受到过这些熏陶,在心中对怎样才算是做学问树立起一种无形标尺、不如此就不敢拿出来,恐怕连今天这点微薄的成果也难以取得。”周谷城先生曾对我说:“我是看你长大的。”的确,我可以说是在复旦师长的教育下长大的。

纪念|金冲及、金之夏:博学笃志 切问近思

年轻时也许没有明确地意识到,时间相隔越久,这种感受反而越来越强烈。如果年轻时没有受到过这些熏陶,在心中对怎样才算是做学问树立起一种无形标尺、不如此就不敢拿出来,恐怕连今天这点微薄的成果也难以取得。”周谷城先生曾对我说:“我是看你长大的。”的确,我可以说是在复旦师长的教育下长大的。

教资| 每日一面 | 《不懂就要问》

“壮着胆子”说明当时的教学方法不允许学生提问,孙中山冒着被戒尺打的风险也要问,突出了他对知识的渴求。“请”字也能从细节之处看出孙中山是一个懂礼貌的人。3.选择自己喜欢的方式,再读课文,思考:你怎么理解“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得”这句话的?明确:对于不懂的问题一定要及...

前晚认识了一个小奶狗,隔天才知道是客户要我护送的好大儿!

「还能怎么说,从你到了蓉城,我妈说什么你都只是点头,什么都没问,全程也没有发表过任何意见,姐姐人精似的人物,不是不会起疑,是因为你压根就兴致索然,没把我们这事放眼里,其实对你来说把我送到什么地方根本没区别。」又被他说中了,不得不承认,这小子挺会洞察人心。我冷笑一声:「我放不放眼里是我的事,...

辛德勇:谈谈怎样学习历史

总的来说,我是认同五四运动奠定的中国文化的发展方向的,这就是大力阐扬来自西欧北美的民主和科学精神,这就是要以批判的眼光来审视传统文化。理性的思考,应该能够让我们认识到,中国传统文化是各个不同历史时期特定历史条件下的产物,而这些传统文化赖以产生和发展的社会条件自近代以来已经发生了重大变化。既然近代以来的...

统编版语文三年级上册第一单元现代文阅读达标练习(含答案)

6.孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问(www.e993.com)2024年12月19日。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。”你觉得孙中山说得对吗?为什么?我觉得,因为。7.当小孩子掉进瓮中的时候,孩子们的表现是不一样的,你能用课文中的句子来完成这个故事图吗?再说说谁做的更好,为什么?

小学课文《不懂就要问》进入教材变迁史,与旧版最大不同是什么?

然后学生就问了,那《不懂就要问》的作者是谁?妻子回答道:“书上没有说明作者。”于是,她把问题推到我这儿来了。可见,对一篇课文的作者是谁,连学生都是想知道的事。就像那个作业题,你说这篇课文的作者不是孙中山,那么你证据是什么?你总得拿出一个真正的作者,才能排除掉课文的作者不是孙中山吧。

视频:2020三年级上册课文3《不懂就要问》课文讲解

《不懂就要问》的主人公是孙中山,也就是孙文。孙中山小时候特别爱问“为什么”,这篇课文讲的就是孙中山小时候在私塾读书的时候,对背诵的内容不理解,主动向先生请教的事情,赞扬了孙中山善于思考,敢于发问的学习态度。这篇课文属于略读的课文,只需要能够读通全文即可。不过,在这篇文章的字词,考点还是比较多的。

《不懂就要问》丨那些年,我们一起读过的课文

孙中山(1866年11月12日——1925年3月12日),名文,字载之,号日新,又号逸仙,化名中山樵。他是中国近代民族民主主义革命的开拓者,中国民主革命伟大先行者,中华民国和中国国民党的缔造者。孙中山著有《建国方略》、《建国大纲》、《三民主义》等。其著述在逝世后多次被结集出版,有中华书局1986年出版的十一卷本《孙...

《李鹏回忆录(1928-1983)》里的故事

诗中写道:“锦江之水清又清,水底游鱼分外明。不怕虎狼爪牙至,一帆东去自由身。”年底,李硕勋又从重庆到北京,进入弘达学院(即今北京市二龙路中学)学习。随着国共两党合作,实行孙中山先生的新三民主义,共同反对北洋军阀政府,革命力量中心已转移到了南方,李硕勋和阳翰笙又到了上海。他们在1924年都考入了上海大学。