坚持以教育家精神铸魂强师

“四有”好老师标准是新时代教师职业的基本素养,是每一位优秀教师都应该具备的品质与能力;教育家精神则是建设教育强国背景下教师更高层次的目标和价值追求,更为深刻地阐释了人民教师的时代精神和人格特质。师范院校要坚守教师教育核心使命,积极探索将教育家精神和“四有”好老师要求融入人才培养的实践路径,为加强新时代...

教育家精神 | 袁军鹏:培养科研诚信对提升教师科学素质具有关键意义

此外,科学精神强调理性、实证、分析、开放、合作、探究等品质,将科学精神融入教师培养过程,有助于教师将这些品质贯穿到教学实践中,从而改善科学教育的质量,提升学生的科学素养。最后,具备科学精神的教师在促进创新人才培养方面发挥着重要作用,他们更能够激发学生的创新潜能,培养他们的创新意识和创新能力,为国家的创新发展培...

教育强市 步履铿锵!济南市教育局以教育家精神激活教育高质量发展...

聚焦“有温度有品质的济南教育”,以教育家精神引领高素质教师队伍建设,济南教育切实以“教师强”带动“质量强”,以“质量强”推动“教育强”,持续推动全面育人呈现新气象,综合改革实现新突破,群众幸福感显著提升,教育强市步伐不断加快,为加快建设“强新优富美高”新时代社会主义现代化强省会贡献了强大的教育智慧和力量。

践行教育家精神,做新时代的好老师 安宁中学教育集团举行第40个...

”在“品质安中”建设的冲刺之年,何明校长指出,构建高品位的理念和课程,打造高质量的教学和管理,是品质安中建设的关键,他说“无论是老教师还是年轻教师,我们的教育理念、知识结构、教学方式、师德修养、教育情怀都需要在建设品质安中的过程中加以再认识和再提升。”通过对教育家精神内涵的诠释,何明校长向老师...

...更立体更开放更美好 唤醒每一位西湖教师心中的教育家精神

代表,西湖区教育局党委书记、局长汪培新发言时说:“教育家精神是一种看得见的、对教育事业乐此不疲的生命状态,它存在于每一位教师的内心深处,弘扬它需要教师不断努力自我涵养。教育家精神在西湖的生动体现,就是坚持利他利己、立己达人的躬耕精神,反求诸己、教学相长的涵养精神,以及实事求是、感同人心的大众精神。

教育家精神引领江夏教师队伍高质量发展

近年来,江夏区教育局强化教育家精神引领,提升教师教书育人能力,健全师德师风建设长效机制,深化教师队伍改革创新,加快补齐教师队伍建设突出短板,强化高素质教师培养供给,优化教师资源配置,努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,为办好人民满意的教育提供坚强支撑(www.e993.com)2024年11月24日。

襄阳市人民政府副市长王芳:弘扬教育家精神 引领教师队伍高质量发展

教师是立教之本、兴教之源。2023年教师节前夕,习近平总书记致信全国优秀教师代表,首次提出中国特有的教育家精神,这是对广大教师的深切关怀,更是对教师队伍建设的殷切期望。襄阳市以此为契机,深入学习并践行这一重要论述,大力弘扬教育家精神,以高质量教师队伍为襄阳建设区域教育高质量发展标杆城市凝聚力量。

何为“教育家精神”?教育大咖谈:如何建设新时代高素质专业化教师...

顾明远表示,教育家精神是凝聚了当代优秀教师的品质提出来的。反映了新时代对教师的理想信念、人格品质、专业修养、教育态度、教育能力的全方面的要求。所以教师的素养直接影响到学生的成长,教育家精神应该是每个教师努力成长的方向。“我们现在有1800多万教师,不可能人人都成为教育家,但人人都可以争当教育家,人人都可以...

弘扬教育家精神 培养造就高素质教师队伍

“勤学笃行、求是创新的躬耕态度”是教育家精神的内在动力,是建设教育强国对教育者从教品格与治学态度提出的时代要求。教师承载着传播知识、浸润心灵、塑造新人的时代重任。广大教师应当坚持潜心问道与关注社会相统一,努力提升职业素养,做到勤于治学、潜心钻研、不懈求索、勇于创新,成为业务能力精湛的人民教师。在知识经济...

武侯区:师德师风赋能强基 教育家精神引领高质量发展

的志向与抱负，增强成为强国之师的思想自觉、行为自觉，并推进教育家精神文化建设，由此拉开了培训的帷幕。据介绍，本次培训班以》的专题报告。培训采取了集中培训与自主研修相结合，主会场集中学习与各学校设分会场同步直播的方式，实现了全区中小学、幼儿园教师的全覆盖式教学，让武侯教师同学习、共成长。畅谈感想：...