广元市树人幼儿园【课程故事】与自然色彩的奇遇 植物染(中二班)

在发现问题和解决问题的过程中,孩子们的表达能力、探究能力得到了提升,艺术创作能力和动手操作能力得到了发展,他们也收获了成就感和幸福感。来于自然,归于自然之草木本色。萃与自然,染于织物;触摸自然,感受温度。文字:石樾图片:李婧、石樾、高林玉初审:冉婷婷终审:何燕...

史杰松老师案例《虚拟与现实:数字化时代营销传播探索》

▉课程收获:1.理解数字化营销的核心概念:深入掌握数字化营销的基本原理和关键术语,为进一步的学习和实践打下坚实基础。2.精准目标人群定位:学会如何通过数据分析和用户画像技术,精准定位目标受众,提高营销活动的效率和效果。3.掌握数字传播策略:了解如何运用数字传播工具和平台,包括社交媒体、搜索引擎优化(SEO)...

完满周报 | 2024-19:在创新与传承中寻找完满乐趣

为强化青马学员自我认知,提升素养,明晰自身优势与不足,助力青马学员在完满教育工作中更有效地发挥引领作用,促进工作高质量开展,本周,双校区“青马工程”完满教育学生骨干培养计划将理论课程与实践学习相结合,提升青马学员的多重能力。11月14日,第十五期“青马工程”完满教育学生骨干培养计划理论课程培训合川校区第二讲...

实施幸福教育,共享幸福人生——荆州开发区第一小学幸福教育实践与...

这样的动手实践,不仅极大地激发了学生的创造力与想象力,还让他们在亲身实践中掌握了科学知识,深刻感受到了传统文化的独特魅力。《美味烘焙》课程让孩子们在亲手制作美食的过程中,享受烹饪带来的乐趣和成就感;《蔬菜种植》课程则通过让孩子们亲身参与蔬菜的播种、培育与收获,培养他们的劳动意识和环保意识。(学校供图...

喜报!金牛教师斩获多个省级奖项|教学|教育|第三幼儿园|成都市金牛...

参加本次幼儿教师基本功大赛,我收获颇丰。在前期准备阶段,通过深入研究教案,思考每个环节的引导语和互动方式,使我对教学活动设计有了更精妙的把握。没有幼儿在场,更考验教师对幼儿反应的预设能力,这让我在教育理解上更进一步。在试讲时,仿佛孩子们就在我的身边,这使我更加充满情感,同时也意识到语言表达和教态的重要...

集智研优课 互助共成长——信阳市五中2024年优质课赛课活动纪实

课后,体音美组教师和相关领导进行了评课环节,首先授课教师对自己的课进行了自评,随后相关的学科教师对本次授课教师的课堂进行相应的点评和指导,从教学内容、教学方法等各方面进行了交流(www.e993.com)2024年11月28日。教师们积极探讨、大胆反思、认真总结。老师们收获满满,在今后的教学中,大家一定会携手温暖前行,散发新的光芒。

中央美院三门课程教案入选2022年北京高校“优质本科教案”

课程评价“在美院学习的近三年,最大的收获不仅仅是绘画技法上的提高,更是在老师的引导下提升了眼界,拥有了对艺术独立思考以及判断的能力,真正成为了一个胸中有丘壑的情怀之人。”——本科三年级山水专业学生“在美院学习的机会弥足珍贵,不仅仅是绘画技法欣赏上的提高,更重要的是在老师引导下拥有了自己对艺术的...

张一非 Zhang Yifei | 色彩是艺术创作中绕不开的一个主题

克里博教授在哈勒美术学院任院长期间,也不放弃基础课的教学,作为初入学院的学生都能上到他的课程——“Gestahltungslehre“。这是一门结合了画面形式语言与观念表达的基础课程,在我看来它代替了传统意义的色彩课,让学生更多地去体会不同的艺术创作形式,从中找到自己创作的道路。

【秋备专栏】九上第一单元文本解读及整合设计

这个环节是即兴创作,学生能写出两三句就很不错,我们老师要及时修正、补充、提升学生的诗作,让他们在展示的时候受到鼓励得到提高有所收获。比较忌讳的是泛泛地评价:好,不错,了不起,点个赞。九年级学生是识货的,教师是不是真正在教,教了多少,教的怎样,他们是有想法有评价的。所以,我们和学生对话的时候,要用心用...

少城小学《熊猫课程》 让孩子更好地与世界相连

成都市少城小学以“川剧文化”为主题开发的中英双语《熊猫课程》川剧分册,作为学校国际理解教育的载体,通过对传统文化的回溯找回未来文化的根基。在新人文教育发展理念下实现人文与科学的融合、学校与社会的融合、个体与集体的融合、现实与未来的融合,让每一个孩子都有所收获,有所成就。