"好庆幸! 儿子小学时报了两年阅读思辨课, 语文和写作再也没愁过...
主题丰富与多元:主题的多元性,讨论话题非常的广泛和多元,基本上每个年龄段孩子要关注的话题都涵盖了。300多个话题讨论覆盖每个年龄段应该关注和思考的话题每个年级,C计划都包含了四个维度的书本:人与自我、人与他人、人与自然、人与社会。不同级别的书本,维度相似,但讨论的主题会根据孩子的不同成长阶段和兴趣程...
北京市密云区果园小学开展各学科市区级骨干暨党员教师引路课活动
相信学校的每一位听课教师都会带着自己的收获与思考,为教育教学工作积蓄前行的力量,为进一步提升教育教学质量而不懈努力。
包头市青山区青山路第一小学——开篇话教研,共谋新成长
学校领导陪同听课教研,全体语文教师全程参与活动。语文中心教研组五年级王美英、陈爱霞两位老师进行了课堂展示。王老师讲授了五年级上册《珍珠鸟》一课,教学中,王老师引导学生在阅读批注中与文字对话,与作者对话,从而走进作者内心,感受文字深情,化抽象为具体。陈老师讲授了五年级上册《白鹭》一课,陈老师在教学中明确单元...
今年中考被曹杨二中录取!曾是小记者的她分享这些特别经历与感悟
而这样的收获,远远不止在考场上。最后,吴柔嘉还想给学弟学妹们分享下她的心得:1.抓住小学阶段的童年时光,多阅读、多运动、多旅游、多睡觉。2.上课一定一定要认真听讲,课堂效率比什么都重要。3.不懂就去问,不要觉得不好意思。4.补课,如果只是听课,回来不吸收,用处不大。还上过一些课,难度明显超过自己...
推门听课促成效 聚焦质量促提升——亳州市第一小学开展推门听课活动
摘要:推开一扇门,走进一堂课。教学质量是学校的生命线,为进一步加强我校教育教学工作的管理和督导,强化教师课堂教学水平,不断提升教师执教能力,促进教学质量的提高。2024年3月21日,亳州市第一小学中层以上领导纷纷走进五年级语文和数学组,实施“推门听课”活动。
我的四次写课尝试|教学|语文|教师|说课|新学期_网易订阅
《语文课,得有语文的收获》写的是我执教统编语文三年级下册课文《花钟》时,没有满足于学生收获的各种科学常识,因为那是一节语文课,要学到语文知识、收获语文能力(www.e993.com)2024年9月22日。在我的引导下,学生终于发现,虽然很多句子都表达了“花开了”的意思,但是可以有很多种说法,可以用上比喻和拟人等修辞手法,由此引出课后的小练笔,可圈...
...埇桥区教育督导教研第三协作区与宿州市第十二小学开展小学语文...
宿州市十二小浍水路校区关凤娟老师执教的《约分》,整节课设计巧妙,关老师让学生对约分和最简分数的概念有充分的感知和理解,再让学生在探索过程体会,要根据自己实际能力选择合适化简方法,分层次多样化的练习更是让学生收获满满;宿州市十二小侯加奎执教的《找最小公倍数》,让大家看到了一个充满活力的课堂,在探究过程中...
宿州市埇桥区督导教研第三协作区小学语文“三课”教研活动在曹村...
为进一步提高片区小学语文教师课堂教学技能,促进学校语文教学质量的全面提高,落实协作区“教研提升教师专业成长,课堂促进教师能力提升”的要求,宿州市埇桥区督导教研第三协作区于12月13日在曹村中心校开展了小学语文“三课”(骨干教师示范课、青年教师优质课、新入职教师汇报课)教研活动,来自片区的逾百位小学语文教师参加...
瀚阳学校小学语文组开展“5C教学模式”教研活动暨第二学段阅读新...
随后,四年级备课组李洪倩围绕本节课教学设计进行解读与说课。参会教师在听课过程中,认真填写观课记录单,并在交流研讨环节中各抒己见,结合课例分享自己的收获与思考。教学管理中心主任张峰对教研活动进行总结与指导,对课堂教学中的亮点给予充分肯定。张主任强调,“基于认知科学的5C教学模式”是规范语文课堂、助力青年...
江苏南通:创生小学语文教研新境界 蹚出 “通派教育”新路径
暑假期间,读书会成员在各县(市、区)小学语文教研员的带领下共阅读了近百本书,涵盖了文学、艺术、教育、哲学等多个门类,大家学思结合,共读共悟,收获颇丰。捧书于手,悦享于心;阅而有思,读而有为;立根课堂,立德树人……活动中,16位读书会成员代表分享了各组的阅读情况和读书心得,与大家共赴一场精神盛宴。