共研 共进 共成长 成都市娇子小学语文教研组开展新学期观课教研活动

为加强学科教研,促进教师业务水平与教学能力的提高,近日,成都市娇子小学语文教研组迎来了新学期第一次观课教研活动。三年级备课组以“寓言故事”为主题,“读寓言小故事,悟生活大道理”为大概念,结合年级“寓言故事秀”的挑战任务,设置了思辨性阅读与表达学习任务群,开展同课异构的单元整合教学研究。3月13日上午,冯...

为学生打造“书适圈”,这所学校以语文主题学习引领书香校园建设

除了“1+X”单元整合教学外,学校还开展了丰富多彩的读书活动,如朗读者、诗词大会、课本剧会演等,点燃学生的阅读激情。比如,为了帮助学生阅读《西游记》,加深对名著的理解,语文教研中心主任杨雄在班级开展了《西游记》课本剧章节会演活动,让班上8个小组各自选择自己最喜欢的回目,在课前进行表演。为了演好《三调芭蕉...

跨区域联合教研 共奋进携手前行

刘老师希望各位教师以2022年版《义务教育课程标准》为抓手,吃透教材,提高语文教学硬实力。接着,针对初中语文教学,他提出六大意识:进度意识、备课意识、课标意识、真题意识、课堂意识和效率意识。最后,他展示了一个优秀的教学设计,为老师们的单元整合教学提供思路。活动最后,阜阳十九中语文教研组许峰组长对本次活动作总结...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

带动年级组、学科组、教研组、备课组发挥先锋模范作用,探索党建和教育教学深度融合有效路径,统筹推进党建、德育、课程与教学、教研支撑、数字化赋能等重点领域改革,让学生从会做题转向会做事,让教师从会教课转向能育人,让课堂从满堂灌转向做中学。

包头市青山区三星小学——大单元研思促发展 “三学”课堂展风采

基于培养学生核心素养的大单元整合设计的集体备课,不仅能有效整合教师的教学资源,提高教育教学效果和教师的教学水平,也为课堂教学质量的不断提升而储蓄能量,取得阶段性成果。本学期大单元备课实践活动将涉及三个年级,探索大单元集体备课的过程,是摸着石头过河,但教师们潜心研究,不畏失败,后续更精彩!

高中语文单元教学课时紧张?要依据学情合理有效整合内容

第8单元词语积累与解释对应“语言积累、梳理与探究”学习任务群(www.e993.com)2024年11月24日。此单元旨在引导学生感受祖国语言文字独特的美，培养热爱祖国语言文字的感情，体会中华文化的博大精深，增强文化自信。重点是掌握辨析词义的方法，把握词义变化的规律，认识古今汉语的联系和差异，提高理解和运用词语的能力。必修上册这6个学习任务群对应语文...

...葳蕤校园采新风 ——英华初二年级语文新闻探究单元主题活动

面对新闻单元的教材,初二语文组全体教师积极组织集体备课,备课过程中依据新课标就“如何增强学生体验感,提升学生语文综合素养,将实用类文本融入生活”进行了深入的探讨。经过认真的备课,最终确定了本次活动三个板块:新闻我来学、小记者采访、新闻我来写。

江油市花园小学-阿坝麦昆乡中心小学第二次送培送教阶段语文活动...

单元整组读写结合教学策略,是指基于读与写的内在关联,以读写整合为依托,把单元导语、课文、习作例文、习作等整合为一个系列读写活动。单元整组有助于将课本阅读中学到语文知识、方法技能,通过感悟,内化为写作表达能力,并通过习作内循环、读写链接、读写循环实现阅读与习作之间的良性循环,以读促写,以写促写,以写...

【第2786期】备课资料|八上大单元教学参考课例集锦

学习这个单元,要反复品味、欣赏语言,体会、理解作者对生活的感受和思考,并了解不同类型散文的特点。单元教学内容优课链接1.课已备好待君来取||初中语文八年级上册第四单元整体教学设计2.学习散文写作的多样性|大单元备课建议之八上第四单元·我们教研吧·新生态母语建(第018期)...

互联网下小学语文集体备课模式有效性研究报告

为了适应教育新常态，践行生态化教学建设，打造高效课堂，大面积提高教育质量，我校在全县率先尝试“电子集智备课”，取得了一些实效，积累了一些经验，但同时也暴露出了许多问题。本文从我校语文学科的“电子集智备课五步走”产生的背景、存在的误区、带来的可喜变化和收获、今后努力的方向等内容探究了新建小学语文电子...