[专题]幼儿园科学教育活动的设计与实施:问题与思考
幼儿时期的科学活动是儿童获得有关世界的感性认识和经验,建构科学认知与理解,养成科学态度和精神的重要途径,儿童早期的科学经验作为科学素养发展的开端,对其终身科学素养发展起到了关键性作用。让幼儿像科学家一样在活动中主动进行科学探究,亲身经历完整的科学过程,发展初步探究能力,全方面提升科学素养,是幼儿园科学活动...
幼儿园科学游戏实践的研究
探讨了幼儿科学教育的概念和特性,提出了具有可持续性的幼儿科学家的目标体系。提出幼儿园的科学教育应成为引发、支持和促进幼儿主动学习的过程。3)台湾大学教授周淑惠研究了幼儿学科学的特点、自然科学教育的理论基础,提出了自然科学学习的目标。国内外的研究有着共同的方向。均将培养幼儿的良好的科学素质作为最基本的...
幼儿园班级精细化管理与教师专业成长-研习营
在幼教行业迅速发展的今天,各地幼儿园幼儿教师专业水平参差不齐,幼儿园的管理不规范,教师家长工作能力不高等问题一直困扰着幼儿园举办者。为了让幼儿园的管理做到科学化、合理化、规范化,找出幼儿园管理中的问题,制定出合理有效的措施与策略,用更好的办法解决问题,使不同类型的幼儿园的不同年龄段的班级管理工作更顺...
幼儿园教师资格考试《保教知识与能力》高频考点汇总
(2)活动目标:活动目标主要包括三个方面:认知、情感、动作技能。(3)活动准备的设计准备工作是实施活动的前提,它直接影响着幼儿参与活动的积极性、活动的进程和实际效果。活动准备包括:知识准备、情感准备、材料准备。(4)活动重点、难点活动重点是教师按照活动目标,通过有计划开展教育活动必须让幼儿掌握的重要的知识...
庐阳实验幼儿园教育集团:幼儿园到小学的距离有多远?庐阳幼小衔接...
为有效实现幼儿园与小学两个相邻阶段间的互相连接与过渡,自然延伸儿童童年生活,近年来,合肥市长江路第三小学海棠花园校区扎实开展幼小衔接实践探索,积极构建“有温度的幼小衔接”:尊重儿童身心发展规律、生命成长规律,以“爱”为底色,用“智慧”调色,让儿童、教师、家长在衔接中共同收获成长与幸福,从而构建高质量的教育...
“学深悟透”党的二十大精神,大兴各校在行动
大兴区瀛海镇第五幼儿园瀛海五幼组织教职工集中学习党的二十大精神,由副园长侯雪曼带领老师学习,党支部书记张海庄、园长韩维维及教师参加学习活动(www.e993.com)2024年9月11日。党的二十大报告中提出了一系列重要论断,与会人员就报告中关于教育、文化自信等重点内容进行学习,教师们认真做好学习记录,课后撰写学习感受。瀛海五幼兴起学习宣传贯彻党...
(9.7)《天津教育报》电子版来了!
抓出成效;五是加大队伍建设工作力度,构建一套全口径、完整链条的干部教师队伍建设政策体系,系统提升教书育人能力;六是扎实做好疫情防控工作,科学精准抓好2022年秋季学期开学和疫情防控工作,坚决筑牢教育系统疫情防控屏障;七是确保教育事业安全稳定,深入开展平安校园建设,强化线上线下阵地管控,为党的二十大胜利召开营造良好...
首都一线教师的故事|平凡岗位上展现不平凡 对学生的爱贯穿始终
????李老师能够遵循幼儿学习特点,培养幼儿全面且富有个性的发展。结合不同年龄儿童的特点和兴趣,选择适宜教育内容,目标细化明确。活动中语言启发幼儿主动思考,把握关键教育节点,灵活施教,使幼儿在感受、体验操作中获得全面富有个性的发展。在活动不断发现孩子闪光点,做中学、玩中学、快乐游戏中学,用真情陪伴幼儿快乐发...
2018年教育大事记
一月1月3日教育部出台教师培训课程指导标准教育部印发《中小学幼儿园教师培训课程指导标准(义务教育语文、数学、化学学科教学)》,《指导标准》涵盖义务教育阶段教师的师德修养、班级管理、学习与发...
陈鹤琴的家庭教育思想
其根本原因在于家长不了解儿童的心理,违背儿童身心发展的规律,仅从自己的主观愿望出发,强迫儿童按自己设计的模式走下去,一旦此发展模式不适应儿童身心发展的内在规律,即可导致不良结果。故父母对子女教育第一步应从了解幼儿的心理入手,遵循科学的宏观指导。陈鹤琴先生在《家庭教育》一书中首先阐述了儿童心理并以之为施行...