环翠区小学语文学科开展单元整体教学研讨

本报讯(记者陈乃彰通讯员刘新伟)12月5日,环翠区小学语文学科“基于深度学习的单元整体教学研讨活动暨小学语文单元读写联动习作教学展示活动”在温泉小学举行。活动上,进行单元读写联动的习作教学课例展示和经验交流。环翠区小学语文教研员刘丹老师就单元整体教学提出了几点思考和建议,指出单元整体教学要以单元集备...

王本华:统编初中语文教材修订的变与不变——以七年级为例

一是从单元设置来说,以人文主题和语文要素两条线组织单元,使工具性与人文性形成语文素养的坚强两翼,目标是培根铸魂,强化能力,沉淀语文素养。二是从教学处理来说,课文分为教读和自读两类课型,体现由教师引导学习到学生自主学习的理念,践行叶圣陶先生倡导的“教是为了不教”的教学思想。三是从读书方式来说,课后练习...

陕西省教育厅办公室关于公布“陕西省教师教育改革与教师发展研究...

经项目组自查、培养单位审核、专家评审及省教育厅综合评定,现对“新课标背景下提高初中语文学科学生分析能力策略研究”等105项项目结题验收结果进行公布(见附件),请本次验收通过的项目组于2024年7月1日前登录“陕西省教师教育改革与教师发展研究项目管理系统”...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年|教学|语文|思政|足球...

冷静思考如何聚焦国家、首都和密云战略需要,提升教育对高质量发展的支撑力,以“四大体系”(强化政治引领体系、完善五育融合体系、深化质量提升体系、优化支持服务体系)和“八个行动”(课程建设、课堂教学、学生学习能力提升、学生阅读

整合,语文教学的生命之力——读《小学语文单元整体教学理论与实务》

而从《小学语文单元整体教学理论与实务》的字里行间,从作者对单元教学、整本书阅读、教科书教学的阐述中,我们能清晰地感受到语文一步步从小到大、从远及近、由文到人,语文因而变得宏阔丰富,很不一样。理想的语文教学到底是什么样的?李怀源在书中不仅给出了理论上的渊源,还给出了具体的基层架构、实施路径,如...

北京市昌平区昌盛园小学南邵学校进行语文单元整体教学研讨活动

为不断提升学校教学质量,进一步学习先进的教学理念,2023年11月10日,北京市昌平区昌盛园小学南邵学校邀请北京市教育学院专家到校进行中高年级单元整体教学研究听评课指导(www.e993.com)2024年11月28日。参加本次活动的有昌盛园小学南邵学校中高年级组全体语文老师和昌平新城学区友邻校教师。活动分两组同步开展。

...德阳市青衣江路小学校开展融合信息技术的单元整体教学评课活动

为落实“双减政策”，提高课堂效率，提升教师课堂教学能力和教师专业成长，促进学生语文素养融合发展，11月11日下午，德阳市青衣江路小学校全体语文教师齐聚一堂，开展融合信息技术的单元整体教学评课活动。本次评课活动以11月4日的五堂课例展开评价，首先周晓丽老师对李莎老师执教的《金色的草地》、余欣鸿老师执教的《...

《小学语文单元整体教学理论与实务》首发式暨出版座谈会在京举行

第一,本书是李怀源老师对小学语文教育事业深情感悟和深刻思考、勇于实践的结果。第二,本书集中阐释了小学语文单元整体教学法的理论体系和操作体系。第三,本书弘扬了叶圣陶先生的语文教育思想。郑国民先生说:“这本书是李怀源老师几十年把对小学语文教学的深入思考的呈现,也应该是自己在教学实践的近十年中不断完善、...

深化课程教学改革,国内教育人在龙岗联合研讨大单元教学

随着国内教育改革纵深推进,以培养学生核心素养、促进学生深度学习为目的的大单元整体教学已成为主流。近日,“深化课程教学改革学校在行动——大单元教学专题研讨会”在华南师范大学附属龙岗乐城小学体育馆举行。来自山西、江苏、四川、广东等地的学校领导和老师们汇聚深圳龙岗,联合研讨大单元教学。

新网师:新时代教师的必备技能——为何如何进行“大单元教学”设计?

基于目前学校和一线教师的实际情况,我们所指的“单元”不是强调跨学科、跨学段、综合性的“大单元”,而是指基于学科核心素养、学生认知规律和学科知识逻辑体系建构的最小的学科教学单位,“大单元教学”体现在对学科教学单元内容进行的二度开发和整体设计。