浅谈角色游戏中幼儿交往能力的培养策略
角色游戏作为幼儿教育中一种重要且受欢迎的活动形式,不仅能够有效促进幼儿的社会认知、情感发展和语言表达能力,还能显著增强其交往能力。一、幼儿园角色游戏的意义与现状(一)角色游戏的意义幼儿园角色游戏是一种通过角色扮演,运用创造力和想象力反映现实生活的方式,旨在促进幼儿的发展。这种游戏形式允许幼儿按照自己的...
合肥市宿州路幼儿园教育集团森林城分园:谢谢您 让我的童年闪闪发光
角色互换幸福体验相信每一个孩子都想对老师表达自己浓浓的情感,在今年的教师节,大二班的孩子们更是别出心裁:与老师进行角色互换,亲身体验当老师的感觉。当“萌娃”变成“老师”,跟随镜头看一看会带来哪些惊喜吧。精彩游戏欢乐达意猜猜我们有没有默契?大三班孩子们和老师玩起了“心有灵犀”的游戏,每个参与者...
全国模范教师李洁:愿永远当一名“孩子王”,带着他们探寻生活中的...
从教27年,在和孩子们的朝夕相伴下,李洁对于幼儿教育的感悟也有了变化:从最初的“一切皆可为”到如今“无为之为”,她说,27年的一线教学经历,也是她成长的轨迹。“刚毕业的时候,意气风发,感觉自己有无限潜力,‘一切即可为’,带着孩子们走出幼儿园去超市体验,去当小记者,用各种资源设计各种活动。”她说,之后,...
幼儿为本 材料支持 灵活定位——谈如何引领幼儿成为角色游戏主人
走进幼儿、了解幼儿是师生共建游戏的前提。师生共建丰富的游戏环境,共探多样游戏经验、共享快乐戏成果,让每位幼儿拥有平等的游戏机会,满足他们按自己的意愿自主选择游戏。(一)积累经验丰富的生活经验是幼儿角色游戏的源泉。为了丰富幼儿的生活内容、知识经验,我们在日常生活中常围绕生活实际开展谈话交流,...
合肥市长江路幼儿园教育集团总园:砥砺深耕 勤思致远
回顾本学期自主游戏的开展,幼儿在自主游戏中也获得了很多技能,教师在幼儿游戏的过程中也收获了许多实践知识。但在实施的过程中,也有很深刻地感悟。各班教师根据本班自主游戏的开展情况进行回总结。在分享会上,每位老师从不同的角度进行自主游戏专题小结的论文分享,大一班童舒晗老师的《浅谈角色游戏中如何提高幼儿游戏...
合肥市庐阳实验幼儿园教育集团:教研成果各放异彩 总结提升蓄力启航
四里河畔园教研组复盘园所教育教学工作的亮点及收获,围绕“一日生活的组织与实施”“角色游戏之旅”“及“聚焦语言领域解读核心经验”三条教研主线展示教师专业成长,反思了工作中的不足,并对下学期的具体工作进行筹划与落实,在提升教育活动品质的同时,关注活动中幼儿的真实体验与收获(www.e993.com)2024年9月21日。
胡睿娟:高质量发展背景下幼儿园课程建设的实践探索 | 课程教学
课程的评价和收获课程建设是一个不断反思、不断优化、持续递进、螺旋发展的过程,为了更好地保证课程开发与教学设计的合理性,在课程建设的过程中我们关注教师、幼儿、课程内容、课程环境四个要素。首先借助他评,找准问题、明确方向;其次,引导教师对照标准进行自我评估与改进;最后,全员参与,走进教育现场,借助评估指南和...
“魔”力全开,“炫”出精彩——海盐庆安宜家花城幼儿园大一班
《3-6岁儿童学习与发展指南》中提到教育内容要贴近幼儿的生活,又要有助于拓展幼儿的经验。基于孩子们的兴趣,我瞬间有了新的想法,我们可以从幼儿的兴趣点出发,充分利用生活中丰富的资源,引导幼儿更深入的去了解魔尺世界。那你们了解魔尺吗?魔尺的颜色很有规律,一个白一个绿。
合肥市庐阳实验幼儿园教育集团海棠园:小吸管 “搭”世界
思考感悟1。多元材料的提供是幼儿创造性建构行为的重要支撑。吸管材料可连接、可变形、可组合的独特特性,给予了幼儿更多想象与创造的空间。当游戏进一步发展时,吸管能够很好地与不同的材料进行组合,经验迁移、以物代物,在项目搭建中能满足幼儿对不同造型的需要。可见,材料的丰富性是幼儿创造性建构的重要支撑。
推进园家社共育 营造欢乐和谐成长氛围
在重阳节邀请幼儿的祖辈到园,让幼儿用稚嫩的言语表达对长辈的感激之情,用稚拙的画作表达对长辈的爱,用自己的行动让长辈感受亲情的美好。此外,在中秋节、元旦、冬至等各种节日节气,幼儿园中都能看到家长积极热情的身影。这些充满温情与欢乐的互动,既让孩子体会到了创造和成功的快乐,也让家长体会到了参与陪伴的幸福,...