重视大学生心理健康工作 呵护学生健康成长
“将一些时间还给学生,能够让学生在自我思考和自我辅导中收获成长。”大学生心理健康课程老师李雨蒙说,“我们希望大学生心理健康课堂是学生们自我疗愈的平台,我们要做的是搭好戏台。”放手让学生自主办心理活动,把心理健康课堂变得自由和放松,让学生的共情力与感染力迸发,才能打造出精品“大学生心理健康”课堂,才能...
12所高校、40余个心理项目!郑州龙子湖高校园区大学生心理趣悦游...
作为活动的发起方及承办单位,河南经贸职业学院大学生心理健康教育中心主任,也是全省心理健康名师工作室主持人的樊红燕表示,“我们希望通过心理健康教育与户外运动相结合的方式,帮助大家实现身心合一,也在享受自然美景的同时学习心理健康知识,提升自我身心的调适能力。”河南经贸职业学院、郑州信息科技学院、河南职业技术学院...
开封文化艺术职业学院心理健康教育中心召开新学期教学研讨会
为进一步提升教育教学质量,明确新学期的教育教学目标,9月26日中午,心理健康教育中心在J419召开新学期教学研讨会。会议由心理健康教育中心主任闫黎杰主持,12位专兼职教师参加。首先,闫黎杰对上学期的教学工作进行了复盘,肯定了各位老师在过去一年里对于《大学生心理健康教育》课程的辛苦付出,也希望教师们在新的学期依然...
新时代大学生心理健康教育的工作难点与突破策略
◎摘要高校大学生心理健康工作的重要性愈发凸显,面临着新的机遇与挑战。高校应在“祛”病耻感,提高大学生心理问题与疾病的社会容认度;“立”全面发展目标,明确高校心理健康工作任务;“补”家庭教育短板,共同促进家校社协同发力等方面进行有益尝试,着力开拓中国特色高校心理健康工作新途径。◎关键词新时代;大学生;...
《大学生心理健康教育》课程建设研讨会举办
为全面加强和改进新时代学生心理健康工作,充分发挥课堂教学主渠道作用,提升心理健康课程教学高质量发展,4月24日上午,心理咨询中心在逸夫楼演讲厅举办2024年“五育润心助力成长”——《大学生心理健康教育》课程建设研讨会。上海学生心理健康教育发展中心副研究员朱仲敏、同济大学心理咨询中心教授姚玉红,以及兄弟高校心理中...
第七十九期:2023-2024学年第二学期《大学生心理健康教育》教师...
6月24日上午,创新创业学院(学生教育与发展研究中心)举办了2023-2024学年第二学期《大学生心理健康教育》教师教学创新大赛备赛经历分享交流活动(www.e993.com)2024年11月19日。本次活动由创新创业学院大学生心理健康教育课程负责人李颖老师主持。三校区本学期授课教师、助课教师以及对教学创新大赛感兴趣的老师参加了本次教研活动。
多措并举为学生心理健康保驾护航
辽宁石油化工大学将“三全育人”的教育理念融入学校心理健康教育工作体系,认真贯彻落实《高等学校学生心理健康教育指导纲要》、辽宁省《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划实施方案(2023—2025年)》等文件要求,构建“一网全覆盖”的网格化心理危机预防模式,注重多方联动,为学生心理健康保驾护航。
关于举办2024年“‘5·25’大学生心理健康教育月” 系列活动的通知
各院系、学园:为进一步贯彻落实教育部等十七部门印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)》,以及《浙江大学关于进一步加强和改进学生心理健康工作的指导意见》等文件精神要求,落实立德树人根本任务,以身心健康为突破点强化五育并举,
《大学生心理健康教育(第二版)》 :探索心灵,启航未来
《大学生心理健康教育(第二版)》党的二十大报告提出:“重视心理健康和精神卫生。”2023年4月,教育部等十七部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)》,明确“五育并举促进心理健康”,促进学生身心健康、全面发展,是群众关切
文化自信视域下大学生心理健康教育发展路径
要贯通文化传承与理论教育,培育大学生健康心态。首先,要将中华优秀传统文化的精髓融入心理学、哲学、社会学等理论课程中,比如通过分析儒家的仁爱思想、道家的顺应自然、墨家的兼爱非攻等,引导学生理解传统文化中关于人际和谐、自我修养、道德情操等方面的智慧,以此作为心理健康教育的理论支撑。其次,可以组织学生参与文化体验...