小足球 大教育——青少年校园足球发展的南京路径
这也标志着幼儿园‘幼儿足球’探究之路的开始。后来在专业教练的指导下,我们成立了首个‘幼儿足球教研组’,这不仅为孩子们提供了更好的足球教育,也为教师们的专业成长搭建了一个平台。”周荣荣说,老师们积极参加专业培训,并到中超现场感受足球的魅力,还集体组织观看世界杯,组建“魅力女足”,一起“都为球狂”。
合肥市荣幼教育集团:参加合肥市幼儿园STEAM教育专题研讨会(庐阳区...
她们表示:在热烈的教研氛围中获得了很多智慧和思路,在乔教授的点拨和引导中收获满满。STEAM教育理念不是一个口号,STEAM教育理念需要老师们在教学中进一步的摸索和实践,在教学实践中落地生根。荣幼将在集团党支部书记、总园长吴庆莉的引领下继续追随幼儿的兴趣和需要,和孩子一起,带着问题、带着思考、带着对STEAM的...
科艺融合,共育英才——“科学+艺术”教育教学研讨会在中科启元...
他指出,开展“科学+艺术”融合教育,对于培养学生的创新能力和综合素养非常有益,这一举措也成为了中国科学院行政管理局所属学校和幼儿园的办学办园特色。他希望学校和幼儿园的全体教师,要充分认识“科学+艺术”教育教学的重要意义,加强科艺融合教学实践的探索,深化对外合作交流,用好各类科艺教育资源,为孩子们播下科学...
合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园:科学衔接 赋能成长(三)
在“我是大班哥哥姐姐”的主题活动中,孩子们感受到了身份的变化,体会到了作为幼儿园最大哥哥姐姐的自豪感。他们建立了初步的责任感,懂得了帮助和尊重同伴。在未来的幼儿园生活中,大二班将继续深化幼小衔接理念,加强家园合作,创新活动形式和内容,为孩子们的美好未来保驾护航。(聂亚星)编辑:高林霞...
大渡口幼儿园:“流动博物馆” 让创新化教育活起来
据了解,2022年,大渡口幼儿园获得“区科普幼儿园”称号;2023年成功申报重庆市科学“十四五”规划课题《基于流动博物馆理念下的幼儿园STEM教育园本化实践研究》;2024年获得首批教育部科学试验区实验园。孩子们在“流动博物馆”磨豆花。大渡口幼儿园供图
昆明西山区教育科学研究院开展2024年秋季学期幼儿园教师“小学期...
为缓解中小学幼儿园教师培训工学矛盾,聚焦教师课程实施能力的提升,8月27日,昆明市西山区教育科学研究院组织开展了以“笔耕墨耕促提升,学前融合展新篇”为主题的西山区2024年秋季学期幼儿园教师“小学期”培训,全区共480人次参与(www.e993.com)2024年10月26日。培训现场,昆明市教育科学研究院教育理论与发展研究室主任李庭辉开展《幼儿园游戏活动...
如何尊重和保护幼儿的好奇心
向上生长,探索“提出问题”的教育引导策略宇宙的边界就是人类思维的边界。我们立足幼儿思维发展特点,充分发动教师开发园本课程资源、优化教育引导策略,鼓励幼儿的思维“飞起来”,鼓励他们提出好问题,努力让“为什么”成为幼儿科学探索的起点,激发“怎么样”“怎么办”的本真兴趣。
四川省认知语言学研究会中小学(幼儿园)科学教育专委会正式成立
最后,与会专家及代表参观、考察了青神县学道街小学的校外科学教育及实践基地。这是一次收获丰盛的大会,是四川省科学教育教学发展历程中一次具有重要意义的大会,不仅加强了我省大中小学(幼儿园)间的学习、交流与合作,更为新形势下,各会员学校科学教育高质量发展提出了明确的要求。
桐梓幼儿园开展《一米教育思想引领的儿童教育变革》二次培训
此次培训,主要从一米教育的定义、要素、特征三个方面进行讲解。重点讲解了一米教育应根据孩子的身心特点,通过适宜的距离体验,培养幼儿的规划能力、决策能力、自主能力、创造能力、共情能力,让幼儿阳光成长的过程。老师们表示:随着社会的不断发展,教育的理念也在不断的更新,我们要不断的学习新的教育理论,掌握更科学的...
郑东新区第二实验幼儿园荣获市2023年幼小科学衔接实践优秀案例
幼小衔接是幼儿学前教育阶段向小学教育阶段过渡的重要时期。郑州市郑东新区第二实验幼儿园始终秉承科学的幼小衔接理念,以“玩美”课程为依托,坚持“全程链接、‘玩’美衔接”的理念,实施“全要素培育、全段式跟进、全员化覆盖”的“三全”策略,把幼小衔接过程拉长、放宽,减缓幼小衔接坡度,使幼儿养成终身受益的关键品格和...