五育并举,润心育人
泰山护理职业学院以劳动体验与实践为主线,通过劳动教育课教学,培育“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新”的劳动精神,提升学生劳动素养,构建体现时代要求,彰显崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动的教育体系。劳动教育课程围绕立德树人根本任务,根据教育与生产劳动、社会实践相结合的要求,采用课堂讲授,结合小...
张志勇:学校家庭社会协同育人的价值遵循、重要任务与策略选择
家庭教育的根本任务是通过生活教育为儿童接受学校教育奠定学科概念、学科知识学习的经验基础。儿童在学校教育中接受大量学科概念、知识,其理解、贯通、内化往往需要生活经验作为基础。(五)开展协同育人活动促进教育强国建设,学校、家庭和社会要在以下五个方面开展协同育人:一是协同习惯养成。家庭教育习惯养成比学习本身更...
新天衢·向未来丨固本强基 五育并举 德州天衢新区让立德树人根本...
为全面落实立德树人根本任务,近年来,德州天衢新区以“办好人民满意的教育”为目标,以“社会主义核心价值观”为引领,以“理想信念教育”为核心,以“全面提高人才培养能力”为关键,开展丰富的教育教学活动,扎实推进全环境立德树人工作,形成全员育人、全程育人、全方位育人的工作格局。6月28日,“新天衢·向未来”第二届全...
五育并举来争章 寒假争章我最棒——新筑中心小学寒假德育实践任务...
阳光讯(记者穆雯雯通讯员陈雅姝)为落实“双减”工作,新筑中心小学德育处精心设计了“五育并举来争章”活动,同学们在完成实践任务的同时,传承文化,体验成长,快乐争章。龙马精神,赢科学规划“自律章”业精于勤,自律自控。同学们自行制定并执行寒假作息计划,合理安排作息时间,养成良好的生活习惯及学习习惯。
五育并举视域下高校劳动教育课程体系的构建探索
其中,“五育”的构成分别为德育、智育、美育、体育及劳动教育,它们各自代表一个教育课程模块,承担着差异化的育人职能。“并举”意味着整体性与平等性,“五育”之中任何“一育”都不可偏废、亦不分先后,五育要素应相互渗透、嵌入及融合,以确保在同一时空场景内凝聚出“五育合力”。以劳动教育为媒介,以“跨育...
河北省河间市教育体育局:多元发展创特色 五育并举促发展
近年来,河北省河间市教体局积极推进“多元发展·五育并举”的育人思路,持续深化“双减”落实,在全市中小学开展了丰富多彩的校园活动,取得了良好成效(www.e993.com)2024年10月24日。一、传承中华优秀传统文化,落实立德树人根本任务(一)全方位弘扬《诗经》文化一是雕琢诗经校园润心灵。近年来,河间市因地制宜,深挖处于《毛诗》发祥地、《诗经...
学校五育并举三年行动规划(2024-2026年)
为确保五育并举三年行动规划的顺利实施,我校将成立五育并举工作领导小组。组长:校长副组长:副校长组员:教务主任、德育主任、体育主任、美育主任、劳动教育负责人、各相关部门负责人、骨干教师领导小组将全面负责五育并举工作的组织、协调、指导和监督,确保各项任务落到实处。领导小组将定期召开会议,研究解决五...
2024年重庆市首届中小学“五育润心”心理健康教育主题活动月启动
市教委基教处处长向斌指出,市教委委托教科院举办“五育润心”主题教育活动,就是为了落实2024年全国教育工作会精神,要坚持教育服务高质量发展这个硬道理,要着力构建落实立德树人根本任务新生态新格局,以身心健康为突破点强化五育并举,通过“培德润心”“启智润心”“健体润心”“尚美润心”“乐劳润心”,推动心理育人...
教育部部署2024年教育工作重点任务
针对着力构建落实立德树人根本任务新生态新格局,会议提出启动实施立德树人工程,全面加强教材建设和管理,以身心健康为突破点强化五育并举,促进高校毕业生高质量充分就业。高等教育方面,会议要求深化科教融汇,充分发挥高校基础研究主力军作用;深化产教融合,以技术转移为纽带推动“四链”融合;服务治国理政,推进高校哲学社会科...
广安前锋区:五育并举、融合发展,培养全面发展的创新型学生
今年以来,广安前锋区龙塘学校以深入开展主题教育为契机,牢牢把握高质量发展这个首要任务,坚持把抓好教育教学中心工作、落实立德树人根本任务、全面推进素质教育贯通起来,积极探索“五育并举、融合发展”的育人途径,将艺术熏陶、体育锻炼等方式融入课程体系,因材施教助推学生个性化成长和多元发展。