一句教育名言的“出口转内销”:很遗憾,这句话真不是雅斯贝尔斯说的
雅斯贝尔斯认为,教育最重要的是选择完美的教育内容和尽可能使学生之“思”不误入歧路,而导向事物的本原,在本原中把握安身立命之感。如果单纯把教育局限于学习和认知上,即使他的学习能力非常强,他的灵魂也是匮乏而不健全的。从这个角度看,现今流行的教育口号诸如培养学习兴趣,学得一技之长,增强能力和才干,增加见闻,塑...
资讯|何为理想的大学?秦绍德《大学似海》新书出版恳谈
复旦大学哲学学院院长张双利认为,大学教育更应强调专业教育和超出职业导向的更高层次教育。世界一流大学培养的人才要有一流的标准,大学培养的人才不仅是产业领军人物,更应是懂社会,懂时代,懂世界的综合性人才。国际化是大学永葆生命力一个非常重要的维度,应积极推进以科研合作与学术对话为基础的国际交流。上海市市...
教育的本质是,一个灵魂唤醒另一个灵魂
教育的本质是,一个灵魂唤醒另一个灵魂“教育的本质意味着:一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。——卡尔·西奥多·雅斯贝尔斯,《什么是教育》”从个人成长来看,「教师」这个概念也许并不局限在单一的职业身份之中。从一些科学家的成长历程中,我们可以有所探查——对他们产生过重大影...
“做一名人民教师是我一生无悔的选择”
她用实际行动践行着对教育的誓言,如德国哲学家雅斯贝尔斯所说:“教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”学无止境追求卓越学然后知不足,教然后知困。何红玲深知终身学习的重要性,她不断在知识的海洋中探索前行。1995年,她考入河南大学攻读硕士,再次深入学习教育理论...
雅斯贝尔斯:教育是人的灵魂的教育
教育是人的灵魂的教育所谓教育,不过是人对人的主体间灵肉交流活动(尤其是老一代对年轻一代),包括知识内容的传授、生命内涵的领悟、意志行为的规范,并通过文化传递功能,将文化遗产教给年轻一代,让他们自由地生成,并启迪其自由天性。因此教育的原则,是通过现存世界的全部文化导向人的灵魂觉醒之本源和根基,而不是导...
《大学之道》第二季聚焦高校素质教育——素质班的“二十条”
湖北经济学院党委副书记汪达在《奔跑的青春》中提到,素质班自2005年成立以来,始终坚持立德树人的根本任务,为学生提供高质量的学习经历(www.e993.com)2024年10月24日。教育要注重以人为本、因材施教,注重学用相长、知行合一,汪达表示,“学校秉持厚德博学的育人理念,怀揣经世济民的坚定信念,培养学生在探寻生命意义与人生价值的路上,做一个...
湖北师范大学举行第四届“荆楚优师计划”师范生签约仪式
“教育就是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂”——德国哲学家雅斯贝尔斯曾这样深情地歌颂教育。优师专项计划旨在推动教育现代化和公平,加强农村教师队伍建设。作为受益者,我们肩负投身教育事业的使命。大学四年是锤炼和成长的绝佳机会,我期望全力学习,积累知识,为教育事业贡献力量。
成都市第二中学:科创教育的探路人和引领者
“人本属性”另一个含义,是要回答教育的本质是什么。德国存在主义哲学家卡尔·雅斯贝尔斯说过,教育的本质是关系,是一个灵魂唤醒另外一个灵魂。孩子只要把人与人、人与社会、人与自然的关系处理好了,他就是一个幸福的人。第二个政治属性,是要回答教育培养什么样的人。这就需要把为党育人、为国育才落到实处。
生态视角下诗性教育的认识与实践
一者,教育本来就是诗,是一种有温度的情怀,是一场向美而行的遇见。雅斯贝尔斯说:“教育的本质是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”苏联教育家马卡连柯更为直接,索性把自己的教育著作命名为《教育诗篇》。二者,从诗歌开始的教育,才是教育的初心所在,才能有全面发展的智力教育。“...
《大学之道》第二季第二集聚焦高校素质教育 “二十条”让素质班...
“一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这是德国哲学家卡尔·雅斯贝尔斯所理解的“教育的本质”。当山村里的小朋友扑到自己的怀抱里说“老师别走”时,那一刻,李玉林、邹木兰终于理解了这句话。二十公里负重行走,拼的是意志力;十元街头商战,比的是实践力;编辑刊发《大学记忆》...