专访王垒:要想拥有健康的人生,心理学是必修课
第六阶段自我理性感(6~9岁)6~9岁这个阶段,儿童逐渐发展出理性思维的雏形,能够对一些事物进行理性思考和判断,开始不再简单地听信于成年人。比如,在学习过程中,如果他们发现父母说的跟老师说的不一样,他们就会当场指出:“你说得不对,老师不是这样说的!”也就是说,他们学会了分析对比和讲道理。这也是儿童建立...
赋能人才的13项学习提升方法——以航天一院为例
并非天资超人一等,而是付出了持续不断的努力。1万小时的锤炼是任何人从平凡变成超凡的必要条件。”埃里克森的研究发现,在某一领域精通的人,不管是小提琴家、运动员,还是外科医生,学习的方法都异于常人,他们将活动分解成细小的动作,不断重复,不断调整,逐步改进。
埃里克森人格发展阶段理论
4.学龄期(6-12岁):勤奋对自卑的冲突这一阶段的儿童都应在学校接受教育。学校是训练儿童适应社会、掌握今后生活所必需的知识和技能的地方。如果他们能顺利地完成学习课程,他们就会获得勤奋感,这使他们在今后的独立生活和承担工作任务中充满信心。反之,就会产生自卑。另外,如果儿童养成了过分看重自己的工作的态度,而...
教师招聘备考:埃里克森的人格发展阶段论
解析本题考查的是埃里克森的人格发展阶段论。埃里克森认为,12—18岁这一阶段的任务是培养自我同一性。自我同一性是指个体组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成的有关自我的一致性形象,是个体尝试把自己有关的各个方面统合起来,形成一个自己觉得协调一致的整体,判断“我是个什么样的人”。故本题选c。
埃里克森:八个人格发展阶段
大约在3岁到6岁的样子;发展任务是获得“主动感”,克服“内疚感”。会主动选择自己感兴趣的东西,结识自己喜欢的小朋友;而不是父母让你干嘛就干嘛。良好的人格是“目标品质”;做事情有了目标,而不是漫无目的了。4.童年期大约是7岁到12岁的样子,也就是小学阶段;发展任务是获得“勤奋感”,克服“自卑感”。
埃里克森的人格发展阶段理论具体解释
(4)学龄期(6~12岁)此阶段的矛盾是勤奋对自卑;发展任务是获得勤奋感,克服自卑感(www.e993.com)2024年10月20日。儿童开始进入学校,意味着真正意义上地进入了社会。学校是训练儿童适应社会、掌握今后生活所必需的知识和技能的地方。为了努力完成学习任务、与他人共处,儿童必须勤奋努力。如果他们能够顺利地完成学习任务,他们就会获得勤奋感,形成良好...
亲子教育:家长必看,孩子的每个成长阶段的冲突和任务!
▼第四阶段:学龄期(6~12岁),勤奋对自卑的冲突这一阶段的儿童在学校接受教育。学校是训练儿童适应社会、掌握今后生活所必需的知识和技能的地方。如果他们能顺利地完成学习课程,他们就会获得勤奋感,这使他们在今后的独立生活和承担工作任务中充满信心。反之,就会产生自卑。
2020年湖北文理学院专升本学前教育《学前儿童发展心理学》样卷...
1.儿童心理年龄特征之所以是可变的,其主要原因是儿童心理年龄特征的发展(A)。A.受社会和教育条件所制约B.受遗传素质影响C.受内因所制约D.受智力发展影响2.认为儿童的思维不是单纯地来自客体,也不是单纯地来自主体,而是来自主体对客体的动作,是主体与客体相互作用的结果。这是(C)的观点。
在幼儿园时期 孩子最应该学到什么?
(4)童年期(6、7岁到12岁):主要发展任务是获得勤奋感,克服自卑感;良好的人格品质特征是能力品质。幼儿园的孩子主要处在幼儿期,游戏是幼儿的主导活动,通过游戏,主导着幼儿的认真和社会性发展,是教育幼儿的最佳途径。此阶段主要是象征性游戏,特点有以下几个方面:...
中小学教师资格考试科目二重要知识——埃里克森的八阶段理论
6.成年早期(18~40岁):亲密对孤独的冲突7.成年期(40~65岁):生育对自我专注的冲突8.成熟期(65岁以上):自我调整与绝望期的冲突教育启示埃里克森的心理社会发展理论指出了人生每个阶段的发展任务及所需要的支持帮助,这有助于教育工作者了解中小学生在不同发展阶段的各种冲突,从而采取措施,因势利导,对症...