八上语文第19课《苏州园林》精品实用高效教学设计

这个词形象地表明苏州园林继承了古代园林艺术传统,浓缩了中国园林艺术精华,具有典范性。“标本”一词说明了苏州园林的崇高地位。2、第2段的“四个讲究”句能否调换顺序?为什么?明确:不能。因为四个讲究是按由主到次的逻辑顺序;另外,后面第3—6段分别按照四个讲究的顺序介绍苏州园林,上下文语序一致。第二部分(...

第3265季【湿地课堂】杨静:《梦回繁华》情景化教学设计

材料一:这幅画中的两个片段:①一座城楼,城门大开,人来人往。这是城门重地,按道理应该是士兵林立,戒备森严。但我们却见不到一个守卫的士兵,可见城防缺失,守备松懈,军事薄弱。②几个人手扶栏杆远眺,两个孩子衣衫褴褛,伸手向他们乞讨,但面对的却是斥责或无视。材料二:全段中心段的情节是即将平息的一场交通事...

初中语文教师招聘面试《苏州园林》教案

(二)初读感知1.大声朗读课文总结文章大意并分层概括。明确:第一部分(第1段),说明苏州园林在我国园林艺术中的重要地位。第二部分(2～9段),作者从园林建筑设施的各个方面,说明了苏州园林图画美的总的特征。第三部分(第10段),指出苏州园林的美还不止以上说的这些,结束全文,引人回味。2.速读课文总结文章...

为学生创设沉浸式学习场景|教学|文章|教师|情境化_网易订阅

在进行《苏州园林》教学设计时,我为学生创设了这样的学习情境:“近期,苏州市文旅局将着力重塑文明旅游新城市形象,苏州园林作为苏州市文化旅行的重要名片,是此次文旅局的重点宣传对象。作为宣传组的一员,请你与同伴合作,为苏州园林制作一份宣传折页,欢迎广大游客的到来。”在这个情境中,学生有了新的身份——文旅局的...

请朋友实地拍摄“环秀山庄”视频!这样的“园林·探幽”美术课太赞了

实地拍摄视频让同学们感受“苏州园林的美”上午最后一节课，一中明发滨江分校的王倩老师给同学们上了一节精彩的《园林·探幽》美术课。王老师通过大量的视频、照片、诗词、名画带同学们沉浸式体验苏州园林的艺术美感。“苏州园林是宅与园的有机结合，是古代文人雅士创造的一种人居环境，体现了人与自然的和谐。园子里...