合肥市双岗幼儿园教育集团逍然居分园:聚力前行酝芬芳 课题研讨促...

摘要:为了扎实推进课题工作,提高教师教科研能力,把课题工作进一步落到实处,2024年11月6日,合肥市双岗幼儿园教育集团逍然居分园结合市级课题《基于劳动教育的“自然??生活”班本课程的实践研究》召开了课题阶段性工作会。——开展课题阶段性工作会议为了扎实推进课题工作,提高教师教科研能力,把课题工作进一步落到实处...

“点-线-面”三级推进幼儿园班本课程开发与实施研究

教师在开展班本课程的时候要学会使用各种资源,这样才能达到事半功倍的效果。三、以“线”绘“面”,总结课程经验(一)幼儿知识面的总结在班本课程实施的过程中,幼儿会进行大大小小、不同领域的活动,这些活动获得的经验和知识有时候是零碎的,幼儿无法整合这些经验,教师应该帮助幼儿总结经验,并在实践中应用这些学到...

莒县安庄镇中心幼儿园班本课程课程网络图分享活动

2024年10月16日,为进一步提升教师的课程领导力,帮助教师梳理班本课程经验,莒县安庄镇中心幼儿园开展了课程网络图分享活动。幼儿园班本课程立足于班级幼儿的兴趣与实际需要,是师幼共同构建的动态课程。正如虞永平教授所说:“班级是课程实施的现实基地,是幼儿一日生活的真实所在,没有班级,课程将空无所依。”因此,作为...

嘉兴南湖:“圾”中生智 绿色“童”行

通过班本课程的开发与研究,孩子们对垃圾分类、环保理念有了更加深入的认识、更加直观的感触,他们在生活中践行垃圾分类的行动也更加积极。

青岛路小学:百微德育教育体系,点亮学生成长之路

“四礼课程”让文明成为学生的内在素养和外在表现,“四仪课程”让学生在成长中担起责任、提升境界。红军课程通过多种形式让学生领略红军精神,班本课程以“四爱”为主线开发校本课程,深受孩子们喜爱。孩子们在这些微课程中积极参与、快乐成长,打造出了充满礼仪和情感、有志气的校园环境。

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二是趣味型课程(www.e993.com)2024年11月15日。依据“个性—自主—创造”建构逻辑,充分尊重幼儿个性,让幼儿在自主探索体验中建构认知,做自己的主人。各班结合实际,形成包含玩美课程、阅读课程、食育课程、财商课程、幼小衔接的班本课程等子课程群,以此聚焦学习品质,深入支持幼儿实现生命的自主创造。三是拓展型课程。依循“多元—整合—一体”建构逻辑...

“八音和美 小学大成” 打造特色美育文化

2020年9月,学校以开发适合学生发展的班本课程为抓手建设温馨教室,现全校50个教学班都开发了自己的独特班本课程,如教师刘佩的“一麦相承”、教师刘艳的“童年在左,习惯在右”、教师闫丽的“启蒙课程”……通过一系列班本课程促进学生提升素养、向美而行。学校数学教师开发的“小小数学家视频讲题”课程,有效激发了...

乡村土壤孕育艺术之花

在东坪完小，班级老师积极开发班本课程，充分利用二十四节气、四季轮回、节假日，引导学生进行创作，发现生活的艺术。借力研学实践拓展艺术课堂东坪完小充分利用腾冲市的研学资源，让孩子到国殇墓园进行爱国主义教育，到文化馆了解腾冲的文化渊源，到侨乡体会侨乡文化和马帮文化，到归云庄百草园体验农事活动……学校也深...

养成教育走进学生心里|教学|入学|学校|教师|立德树人根本任务...

开学初学校通过学生自我介绍、制作姓名牌、组织“动物王国见面会”等活动,让学生们相互认识,增进相互了解;课间活动开展“老鹰捉小鸡”“找朋友”“动物王国情景剧”等活动,让学生在游戏中发展交往能力,融入集体生活,学生之间建立友谊,促进学生的社会性成长;开发微视频《打扫卫生劳动技能》班本课程,学生在拍摄、学习、...

园本课程让幼儿如鱼得水

随着园本课程不断推进，每学期都会开发新课程。本学期的新课程有：动物——可爱的毛毛虫、小乌龟向前冲；传统文化——走进纸王国、京韵文化、毛笔的秘密、中国龙、有趣的青花瓷、树叶大变身、地球家园等。园本课程激活教研新活力。教师在园本课程开发中还进行了游戏故事、班本课程、微课题等研究。仅这个学期就有...