课程教学 | 幼儿园“三阶四类”课程审议路径的实践探索
幼儿园从课程审议全员主体、全方位实践和全要素审议三个全面深刻领悟课程审议内涵,从课程目标、内容选择、实施策略、评价管理四个要素剖析课程建设不足,探索在课程审议的前中后三个阶段,对目标内容、教育策略、资源开发、发展成效四类要素实施审议,开辟“三阶四类”课程审议路径,调适课程结构和内容,优化课程评价和管理,...
首批卡奥斯方案师“持证上岗”!卡奥斯-西浦产教融合再升级
过去五年,双方联合完成了《人单合一课程》、《大规模定制课程》、《智能制造信息系统课程》三门特色专业课程开发和教育部《西浦-海尔智能制造联合课程设计与实施》、《西浦-海尔智能制造联合创新实践基地建设》纵向课题,并共同建设工业4.0智能产线、气动液压实训室、工业互联网技术综合应用实训室3个基于卡奥斯真实行业环...
培训课程需求调研的方法和不同方法的优缺点?
这种方法优点在于基本上不妨碍被考察对象的正常工作和集体活动,所取得的资料与实际培训需求之间的相关性较高。但缺点是必须十分熟悉被观察对象所从事的工作程序和工作内容,否则可能影响观察的准确性和客观性。二、问卷法问卷法是一种常见的调研方法,通过设计问卷,向目标人群发放并收集数据。其优点在于可以在短时间内...
佳木斯大学2025研究生考试大纲:课程与教学论
五、三大新教学论流派[掌握];六、实践理性价值取向的课程教学论[理解];七、主体性价值取向的课程教学论[理解];八、课程与教学论本土化的路径[掌握];第二章课程开发与教学设计第一节课程开发的一般原理一、课程开发的概念[掌握];二、课程开发的层次[了解];三、课程开发的目标模式[掌握];四、课...
今年高校新设专业新在何处
第一阶段专注于基础及专业核心课程培养,强化和拓宽体医基础,为学生后期专业学习打好基础;第二阶段专注于专业方向课程学习及实训,帮助学生从基础知识过渡到应用能力,最终提升至岗位职业能力;第三阶段专注于企业实习与毕业设计,学生需至少完成对口企业的实习和实践,以融入社会企业文化,真实体验职业要求,建立职业发展规划,为...
成果|中铁四局七分公司:国有建筑施工企业人才培养体系研究
公司精准调研,精心安排集训课程,以求达到围绕生产求实效、培训管理规范化、学用结合促提升、培训争先新风尚、线上学习常态化、课程设计科学化、利用工地课堂巩固和推广等目标(www.e993.com)2024年10月23日。为配合“七棵树”学习项目落地和推广,中铁四局七分公司开展工地课堂培训,与“七棵树”学习项目相互配合,相得益彰。“工地课堂”主要是安排...
如何通过创新管理推动企业创新并保持竞争优势?
(1)提供创新培训:通过专门的创新培训课程,帮助员工了解创新的基本概念、方法和工具,提高他们的创新意识和能力。(2)鼓励员工提出新想法:建立一种鼓励员工提出新想法、新观点的文化,可以通过设立创新建议箱、定期的创新分享会等方式,让员工敢于表达自己的想法。
HR干货:170页人员培训与开发方法、工具、实务
本篇在系统阐述培训与开发理论的基础上,提供了培训需求调查分析、培训体系设计、培训课程设计与开发、培训计划与项目管理、培训方式方法技术选择、培训师师资队伍建设、培训外包、培训运营、效果转化与评估9项管理工作内容,又提供了各类人员培训与开发、管理技能开发、组织和个人职业生涯管理,以及E-Learning课程开发与运...
百年家族商学院张一丹中级TTT课程设计与开发涂伟强专栏
张一丹中级TTT《课程设计与开发》课程方案——三笔、四步、三招、四式课程开发张一丹百年家族商学院教育,涂伟强专栏,百年家族商学院教练技术课程背景:内部培训的授课技巧和课程开发技巧对促进企业内部隐性知识的传播共享起着重要的作用,他们将企业的精神、优秀员工的成长经历、成功的经验和案例融入到课程中,并在...
应恒丰银行邀请,爱上微课堂创始人进行《微课设计与开发》的培训
培训课程结束后,横匠师们收获满满,充分认识到了微课的价值,掌握了微课设计开发的结构、工具方法与关键点。好了,说正事:想学习微课程设计与开发,请认准高秋红老师,选择企业中高层学习平台,请认准爱上微课堂!没毛病!8fc2be1984214c2d8cdf68d18e144cb3.jpg...