九年级语文下册《我爱这土地》练习题及答案
C、“然后我死了/连羽毛也腐烂在土地里面”。这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋,而且隐含献身之意。D、“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉这两句诗中的“我”,指的是喻体“鸟”而不是指诗人自己。5、在《乡愁》中,诗人所抒写的“乡愁”是怎样随着时间的推移而加深、升华的?我的...
初中语文说课稿:《我爱这土地》
诗的题目是《我爱这土地》,旗帜鲜明地表达了对土地的热爱,艾青是土地的歌者,“土地”是他诗中出现最多的两个意象之一(另一个是“太阳”)。“土地”象征着生他养他而又多灾多难的祖国。对“土地”的热爱,是艾青作品咏唱不尽的旋律。本诗写于1938年11月,其时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区,...
从理念形成到动态评估,博物馆“展教合一” 红色教育活动开发模式...
“朗读明星梦工坊”项目充分利用博物馆红色资源核心优势,密切结合红色文物和诗词,将其演化成课程中的“教材”与“环境”,让儿童走近文物这一生动“教材”,将文物蕴含的历史信息与诗词表现的精彩故事相结合,跟随文物学习历史文化知识,跟随诗词进行情境体验。1.善用情境,激发热情创设情境,可以以情感人,优化儿童的认知水...
南京市月苑第一小学邀请省电视总台播音指导徐涛作朗诵指导
徐涛老师以艾青的《我爱这土地》为例,指出诵读之前要了解作品的背景,感受作品中的情感变化,要掌握好节奏,并亲自示范诵读这首现代诗,大家纷纷致以热烈的掌声。徐涛老师还为学校语文老师参加的朗读比赛作品,提出了自己的建议:前期准备工作要做足,了解现代诗的背景,如果能亲身体验现代诗中的生活,再加上一些诵读技巧,效...
中国梦·首届湖南高校爱国诗歌朗诵会作品选
朗诵会开始首先由诗人雪马、知名朗诵家如风等朗诵了毛泽东的《沁园春·雪》、闻一多的《一句话》、艾青的《我爱这土地》、舒婷的《祖国啊,我亲爱的祖国》。随后诗人雪马、邹联安各自激情朗诵了自己创作的诗《我的祖国》和《假如我死了》。其他诗作则大多由湖南涉外经济学院的同学们朗诵,同学们声情并茂的朗诵,恰到...
《诗两首》练习题与答案
①《我爱这土地》的作者是我国现、当代著名诗人,原名(www.e993.com)2024年10月14日。这首诗的感情基调是。最能点明主旨的诗句是。②《乡愁》的作者是(姓名),他是我国(省名)诗人。这首诗最终由个人的故乡之思上升为。3、请用“\”和“·”划分、标注下列诗句的朗读节奏和重音。