小学班主任忠告:三年级后,想要成绩不滑坡,有两点千万别偷懒
第三,对文段内容进行感受和联想。第四,对文段的内容、思想和语言等提出质疑。比如,之前咱们以千里江山图的阅读批注为示例:3、日积月累其实,小学不管是写景、写人物、看图说话,都是在锤炼孩子让画面传递的基本功。就是说我脑海里有一个画面,然后怎么能够转化成文字,传达到别人的脑海里呢?什么元素对画面...
剪报、摘抄、批注…“果粉”们这样品读《青苹果》!
“我主要是通过批注划出好词好句,以及一些好的写作手法、观点和道理,这让我的写作思路开阔了很多。”学生冯琬晴说。班主任周贇表示,现在全班已经形成了自发阅读、自主批注的良好习惯和氛围。“孩子们的批注有的是抒发自己对报纸里的小知识的喜爱之情,有的是抒发对能刊登上报纸的同学的羡慕之情,有的则会结合实际...
三年批注教学 结出硕果累累 朱群萍让学生拔节成长
虽然批注极其重要,但朱群萍并没有将批注作为学生的必做作业,而是让学生自主完成。出乎意料的是,学生们非常积极,很多学生每天会花半小时做批注。每个学生都有一本专门做批注的本子,里面不仅有课内的文章批注,还有课外的好段落批注;不仅有感悟式批注,而且有导图式批注;不仅有预习批注,而且有复习批注。“通过画思维导...
统编版语文五年级(下册)第七单元自主学习过关自查表,收藏学习
参考答案:这篇课文从小艇是重要的交通工具、小艇的外形和坐在船舱里的感觉、船夫的驾驶技术好、威尼斯人的生活离不开小艇等几方面,介绍了威尼斯独特的交通状况和风土人情。2.读下面这段话,说说小艇有哪些特点,再体会加点部分的好处。参考答案:加点的部分用人们熟悉的事物来比喻,“新月”这一喻体形象地写出了小艇...
小学四五六年级怎么学
按方位的变化写景1、我们看到的景物不是静止不动的一个画面,没有一个单纯的景物,我们要注意方位的变化要交待清楚。2、写各处的景物要抓住特点。3、注意详略得当。动静结合写植物1、文中不但要有静态描写,还要有动态的衬托,这样形象才生动。
七年级下册第二单元 专题能力训练 精读课文
三、做批注品味文章关键词句比如对课文《老山界》中“难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了”进行批注:“笨重”二字在这里含有条件艰苦、武器笨重、辎重较多等意思,表达了红军翻越老山界后的自豪和喜悦之情(www.e993.com)2024年10月15日。实战演练河南省南阳市西峡县2020-2021学年七年级下学期期期末语文试题...
《老山界》导学案
目标导学一:学习批注的方法,揣摩课文的精彩段落和关键语句。1、文中有不少生动、细腻的描写。赏析下列语句,再从文中找出一两处精彩的描写,做一些批注。明确:本处所选是从听觉角度描写“不可捉摸的声响”,在深山里,在极静的时候,在半睡半醒之间,确实使人有这种感觉,有的声音,分明来自远方,分明很细切...
年级越高,语文越差!小学后想作文得高分,先要搞懂这件事!
通过逐句逐段分析,让孩子更好地理解好文章的“好方法”和“好逻辑”。比如,朱自清的《冬》就采用了具有反差的“反衬法”,写冬天的冷却一个字不提冷,反而一直在写热气腾腾的“白豆腐锅”。再比如这篇《在乎》的故事,通过“一藏一露”实现反差,文章前面把真相藏起来,后面再揭开,让读者充分感受粥店老板骨子...
依托统编语文教材有效开展阅读教学实践
3.精读“百草园”段落,品味准确、传神的语言描写;精读“三味书屋”部分,理解“先生”这个人物形象。其中,第一点和第二点是为了落实单元的教学重点,第三点是本课写景、写人语言的独到之处,也是第一单元品味语言训练重点的延续。从单元要求出发确立了课文的教学重点,我们就可以在教学中有序落实了。
现代文阅读理解必杀技大全
2考题形式:直接概括全文或某一段落的主题或作者的思想感情。答题要点:(1)能利用原文词语,尽可能使用;(2)没有原文词语可利用时,要注意语言文字表达的准确性和层次性,要做到言简意赅又不漏掉答题点。四、在散文的意境上设题。散文意境中常出现的关键词:融情于景,情景交融,想象、联想和象征手法的运用,细处...