剪报、摘抄、批注…“果粉”们这样品读《青苹果》!
“我主要是通过批注划出好词好句,以及一些好的写作手法、观点和道理,这让我的写作思路开阔了很多。”学生冯琬晴说。班主任周贇表示,现在全班已经形成了自发阅读、自主批注的良好习惯和氛围。“孩子们的批注有的是抒发自己对报纸里的小知识的喜爱之情,有的是抒发对能刊登上报纸的同学的羡慕之情,有的则会结合实际...
三年批注教学 结出硕果累累 朱群萍让学生拔节成长
虽然批注极其重要,但朱群萍并没有将批注作为学生的必做作业,而是让学生自主完成。出乎意料的是,学生们非常积极,很多学生每天会花半小时做批注。每个学生都有一本专门做批注的本子,里面不仅有课内的文章批注,还有课外的好段落批注;不仅有感悟式批注,而且有导图式批注;不仅有预习批注,而且有复习批注。“通过画思维导...
开团丨得作文者得语文!拒绝抄袭,告别套路,有思想的作文这样写
这段真情流露的话,看得王老师又喜又痛。流畅的行文,精彩的阐述,真诚的表达,独特的视角,这样的文章,确实很值得学习。整套书,除了写人、记事、读写、抒情、写景、游记等常见的体裁,王老师更多的是引发孩子对生活的思考。当然,或许立意不高深,但水平却绝不低,例如这一篇《沙漏》,直接引发了大人们的沉思,直接进...
寒假家长教给孩子这6种做读书笔记的方法,会让孩子受益终生!
读书时,可按照写人、记事、写景、状物等体裁书写笔记。5.摘录式读书时,把书报上精彩的、有意义的、富有哲理的语句、重要的片断摘抄下来。摘录时要注意,不能全抄,而要把书中的优美词语按人物类、景物类、状物类、警句类等摘抄下来。日积月累,积少成多,积沙成塔,写作文需要时,就可以从“词语仓库”里搬出来...
小学四五六年级怎么学
按方位的变化写景1、我们看到的景物不是静止不动的一个画面,没有一个单纯的景物,我们要注意方位的变化要交待清楚。2、写各处的景物要抓住特点。3、注意详略得当。动静结合写植物1、文中不但要有静态描写,还要有动态的衬托,这样形象才生动。
统编版语文五年级(下册)第七单元自主学习过关自查表,收藏学习
参考答案:这篇课文从小艇是重要的交通工具、小艇的外形和坐在船舱里的感觉、船夫的驾驶技术好、威尼斯人的生活离不开小艇等几方面,介绍了威尼斯独特的交通状况和风土人情(www.e993.com)2024年10月15日。2.读下面这段话,说说小艇有哪些特点,再体会加点部分的好处。参考答案:加点的部分用人们熟悉的事物来比喻,“新月”这一喻体形象地写出了小艇...
《老山界》导学案
目标导学一:学习批注的方法,揣摩课文的精彩段落和关键语句。1、文中有不少生动、细腻的描写。赏析下列语句,再从文中找出一两处精彩的描写,做一些批注。明确:本处所选是从听觉角度描写“不可捉摸的声响”,在深山里,在极静的时候,在半睡半醒之间,确实使人有这种感觉,有的声音,分明来自远方,分明很细切...
年级越高,语文越差!小学后想作文得高分,先要搞懂这件事!
通过逐句逐段分析,让孩子更好地理解好文章的“好方法”和“好逻辑”。比如,朱自清的《冬》就采用了具有反差的“反衬法”,写冬天的冷却一个字不提冷,反而一直在写热气腾腾的“白豆腐锅”。再比如这篇《在乎》的故事,通过“一藏一露”实现反差,文章前面把真相藏起来,后面再揭开,让读者充分感受粥店老板骨子...
依托统编语文教材有效开展阅读教学实践
3.精读“百草园”段落,品味准确、传神的语言描写;精读“三味书屋”部分,理解“先生”这个人物形象。其中,第一点和第二点是为了落实单元的教学重点,第三点是本课写景、写人语言的独到之处,也是第一单元品味语言训练重点的延续。从单元要求出发确立了课文的教学重点,我们就可以在教学中有序落实了。
现代文阅读理解必杀技大全
散文中的议论,往往是揭示文章的主题或和抒情结合在一起,表达作者的思想情感,此考点一般不单独出题。(3)抒情的作用要注意作者的思想情感倾向,一般不单独出题,往往和词语表达考点结合2表现手法常见的表现手法有:①写景类——借景抒情、寓情于景、情景交融、移情于景...