2018年,小学生指出西游记错误,专家:不怪吴承恩,一般人想不到

而五(3)班的语文老师在批改这些笔记的时候发现班里一位名叫马思齐的学生写的那份读书笔记观点非常清奇,而这篇笔记名为:《我读西游记——西行路上的“宴会菜”》。与班级里其他孩子对西游取经路上的向往和渴望不同,马思齐这篇笔记的是从师徒四人一路上吃的的食物、宴菜进行分析的。她认真分析了唐僧师徒每一...

读书笔记:阅读过程中的成长痕迹

“做笔记很费时间。锺书做一遍笔记的时间,约莫是读这本书的一倍。他说,一本书,第二遍再读,总会发现读第一遍时会有很多疏忽。最精彩的句子,要读几遍之后才能发现。”[杨绛《钱锺书手稿集》(序)]读一遍做一遍批注,不仅跟作者和作品对话,也跟从前的自己对话,在此过程中逐步建构元认知知识,促进专业成长。重读...

初中生画西游记八十一难通关图!天才孩子,大多都有家庭熏陶

写不出的读书笔记?不得不说,这样枯燥的暑假作业,缺乏一点想象力。在今年的暑假里,杭州市的一位中学语文老师,给学生们布置了几项阅读任务,比如阅读《西游记》,并且绘制一张西天取经路线图,把师徒四人的遇险地点、脱险方式在途中标注出来;比如阅读《朝花夕拾》,并且尝试为这本书做批注……这几项作业都与众不同...

《西游记》班级共读如何开展?北京四中语文老师与你分享她的方法!

在11月、12月,我们已经一起阅读了两个月的《西游记》,还有的同学读了老师推荐的《为孩子解读》和郭英德教授的《中国四大名著讲演录》。这期间老师指导过阅读策略,每人制定过阅读计划,积累过书中的俗语、知识,练习过对仗,重拟过回目,也提出了若干问题在阅读课上交流;每天上传阅读批注与大家分享,做过片段式读书笔记,...

3年前,小学生指出西游记错误,专家:不怪吴承恩,一般人想不到

在妈妈葛嫣的鼓励下,马思齐在阅读故事的同时,她会进行相应的批注,勾画出自认为写得生动的句子,词语,以此来不断积累,扩充自己的知识面。在妈妈的鼓励下,马思齐开始尝试着将自己的读书笔记和作文寄给一些青少年刊物,有不少都被采用,这令她备受鼓舞。