中考名著《朝花夕拾》详细批注之范爱农
(批注:通过外貌描写,展现了范爱农的独特形象,“眼球白多黑少”“看人总象在渺视”突出了他的性格特点。)他蹲在席子上,我发言大抵就反对;我早觉得奇怪,注意着他的了,到这时才打听别人:说这话的是谁呢,有那么冷?认识的人告诉我说:他叫范爱农,是徐伯荪的学生。我非常愤怒了,觉得他简直不是人,自己的先生被杀...
特级教师就是有方法,写作文丝滑多了,才几十块~
第3步:写外貌要注意什么第4步:外貌描写要抓住特征第5步:人物描写些什么按照“1”“2”“3”……步骤来,给孩子们指出审题技巧和思考方法,动起笔来会轻松很多。四年级上册第四单元,要求和神话人物过一天,课本里只给了一个孙悟空的图画示例,后续发生的故事孩子知道该怎么写吗?这套书就先从“猜谜”开始,...
《金色的鱼钩》一课,语文高级教师抓住了一点,学生轻松解决问题
第一部分(1.2自然段):简要地交代了故事发生的时间、地点和起因,写指导员派老班长照顾三个病号,以及老班长的外貌和名字的由来。第二部分(3—22自然段):写青稞面吃完了,老班长想方设法钓鱼,煮鲜鱼野菜汤给三个病号吃,而他自己没吃过一点儿鱼。第三部分(23—33自然段):写我们走到草地边缘时老班长牺牲了。
阅读技巧|如何做阅读批注?给你支招,真的很高效
精读文本,细致批注。这是第三遍阅读,对文本有了全面的了解,有了更深的体会,这时候再回头把之前所做的标注(圈点)一一批注。做批注的方向:1.赏析语言特色:如修辞生动、动词准确、修饰语精当、哲理深刻……;2.评点人物:由外貌到身份,由行为到精神、品质,由事例到命运结局等等;3.生发联想:由此及彼,联想类似...
阅读视角决定阅读策略
(一)从人物的外貌、语言、动作、神态等描写来进行批注,分析人物性格。比如:第一部分第十章《海洋人》第58页:艇长双臂搂抱在胸前,倚着桌角,神情专注地打量着我们。批注:神态专注、轻松,显得自信。文中还有很多地方写到尼摩艇长的外貌、语言、动作、神态,要求学生自选角度,进行批注赏析。
阅读视角决定阅读策略 ——以《海底两万里》为例
(一)从人物的外貌、语言、动作、神态等描写来进行批注,分析人物性格(www.e993.com)2024年10月15日。比如:第一部分第十章《海洋人》第58页:艇长双臂搂抱在胸前,倚着桌角,神情专注地打量着我们。批注:神态专注、轻松,显得自信。文中还有很多地方写到尼摩艇长的外貌、语言、动作、神态,要求学生自选角度,进行批注赏析。
暑假过半,读书笔记还没有做的可以看看这篇文章!
批注是对不理解地方的注解。6.做摘抄一部名著,必定有许多的好词佳句。做好摘抄,是提升语言表达能力最简单的方法。7.做分析对于比较长的作品,人物的特点不是一成不变的,而是不断变化的。有哪些事件与人物的特点是一一对应的。第三,摘抄模板好词,积累形容词、四字词语、成语;...
喧嚣的课外读物市场能否让青少年静心阅读
书读完了还可以根据自己的批注写读后感,写鉴赏的小文章。最后是不要狭隘地看一本书,比如《论语》,不要只读论语,可以读《孔子传》等,了解先贤生平,历史等,从一到多,从一本书到它周边的系统读物,这就把书读透了。”何郁最后说。《光明日报》(2021年07月13日14版)...
语堂先生眼中的北方人 | 「英文观止」
句子分析:此句是对北方人民的性格外貌特征、及其民族习俗文化的描写。其中“acclimatizedtosimplethinkingandhard-living,tallandstalwart,hale,heartyandhumorous,onion-eatingandfun-loving,childrenofnature,”作定语,虽看似冗长,实则简而精准地将北方人们豁达豪爽,不拘泥于俗世规则的形象映入...
关于获奖微课参加“岳阳市第二届微课大赛”的通知
学做批注特等奖19小学语文东方红小学刘霞辉绘本封面有学问特等奖20小学语文岳城小学葛欣有趣的“日”和“月”特等奖21小学语文延寿小学王桉抓外貌显特点特等奖22小学语文土桥小学刘建韵母ü的拼写规律特等奖23...