朝花夕拾:人生的回望与前行

《朝花夕拾》收录了十篇回忆性散文,包括《狗·猫·鼠》《阿长与山海经》《二十四孝图》等。作品将抒情、叙事和议论融为一体,富有诗情画意,又带着幽默和讽喻。人生的不同阶段对《朝花夕拾》有着不同的感悟。小学时,可能只是被其中的故事所吸引;初中时,开始理解一些简单的情感表达;高中时,能更深入地体会到鲁迅先...

为微不足道的小人物作传——读《阿长与山海经》

阿长见不得我想《山海经》想的坐立不安,所以内心中充满了这种对我的爱。只有回家四五天,他还要排除一切困难去找这个“三哼经”。他并不识字,走了多少路我们不知道,遇到的困难我们不知道,但是我们可以看出来阿长热心善良,真诚质朴,关心理解孩子的形象。鲁迅在文章中没有写阿长是如何克服各种困难为我买到《山海经》的。

阿长与山海经主要内容概括

1、关于长妈妈究竟是个什么样的人，大家心中或多或少有个答案，便不再赘述。而我要谈的阿长和山海经的关系，也就是与“我”的关系。恐惧并不能长久的存在，负面的情绪总有落寞的一天。2、鲁迅先生取文名总是很巧妙，比如《朝花夕拾》作为散文合集的名字，抒情之风溢于言表，光从文名上就可见得文风既优美又朴...

把握“教育的节奏”

在学生初步了解鲁迅作品的基础上,开始第二阶段精读,教会学生使用勾、圈、画、批注的方法进行精细化阅读。在粗读和精读的基础上开展专题阅读和联读全书,即综合运用阶段。这一阶段主要是引导学生对鲁迅的一些教育理念、生活经历等进行专题研讨,如对鲁迅笔下的阿长,学生通过《阿长与山海经》《五猖会》《狗猫鼠》等篇目的...

朝花携趣夕拾香:读《朝花夕拾》,看鲁迅的别样童趣

一、《朝花夕拾》创作时期的现实生活《朝花夕拾》收录的是鲁迅先生在1926年到1928年间所写的回忆散文,最终在1928年的9月份由北京未名社出版,其中包括《狗·猫·鼠》《阿长与山海经》《二十四孝图》等10篇文章。这些文章不仅介绍了鲁迅先生少年时期的生活,也是鲁迅先生的性格形成过程的展现,表面上来看是作者对自己...

2012年天津市语文中考范围

八上:15.《新闻两则》16.《阿长与山海经》17.《背影》18.《老王》八下:19.《藤野先生》20.《我的母亲》21.《列夫·托尔斯泰》22.《云南的歌会》23.《端午的鸭蛋》24.《吆喝》九上:25.《傅雷家书两则》九下:26.《谈生命》27.《那树》