20《陀螺》的批注怎么写?对写法进行点评

．批注：作者对陀螺的描写非常细致，不仅仅是从外观上进行描述，更是从声音、动态等多个方面进行了全方位的描绘。例如，［具体段落或句子］，这里的细节描写非常到位。·点评：作者通过对陀螺的细致描写，成功地将读者带入了文章的情境中，让读者仿佛能够亲身感受到陀螺转动时的那种快乐。这样的细节描写不...

担当奉献铸忠诚——追记市优秀共产党员管青松

“我们科室订了《中国公路》杂志,说实话工作很忙,我们平时想不起来看,可是不管多忙,管青松副局长都会翻阅,几乎每一本都有他阅读、记录思考的痕迹。”曾和管青松在综合规划科共事的潘小相说,管青松时常在杂志旁做批注,还会将他的理解和思考与科室的同事们分享,指导他们的实际工作。面对工作中的难题,管青松知难而进...

巧用批注式阅读 让学习更“走心”

湖溪镇中心小学张冰倩老师聚焦“陀螺”,引领孩子学习在体会比较深的地方做批注,从点到面,把课堂还给孩子,层层剥笋式地揭开了运用批注进行语文教学的面纱。专家引领共研讨,思维碰撞明方向。本次活动还组织了一场别开生面的教育沙龙。教育专家们就“双减”背景下如何运用批注进行语文教学问题进行了互动。大气睿智的张中...

四年级语文上册31:第6单元 第20课《陀螺》课堂笔记、微课视频...

第二部分(4):写“我”削制陀螺的经历。第三部分(5-7):写“我”过生日时得到了叔叔送的陀螺。第四部分(8-12):写“我”的小陀螺战胜了大陀螺。第五部分(13):写“我”从玩陀螺中收获的感悟。课文主题:本文主要通过回忆童年时“我”用小陀螺战胜大陀螺的经历,分享自己从中获得的启示“人不可貌相...

四(上)《陀螺》试讲教案及备课思路

1、默读课文,在你体会比较深的地方作批注。示例:①“我从小就不甘人后,更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军,一战即败。于是四处寻找木头,为削得心应手的冰尜儿,就差没把椅子腿拿来‘废物利用’了。”批注:通过作者幽默而有趣的描写,我能想象到文中的“我”为了削出一只得心应手的陀螺而绞尽脑汁四处寻找材...

让游戏化教学促进深度学习

生2:我觉得不行,理解还是不深刻,我结合课文内容也进行了批注,文中的小陀螺虽然不好看,但赢了大陀螺,这就是人不可貌相、海水不可斗量(www.e993.com)2024年11月25日。师:这位同学结合文中例子理解了这句话。这次“?”可以擦了吧!生3:不行。在生活中,也有很多这样的人。虽然战国的韩非子相貌不好,还口吃,但他却是我国古代著名的思想家...

孩子7岁后有这项爱好,将来多半是学霸,中高考不吃亏

书中挑了每位作家的3篇散文进行圈点、批注。在这本书里,孩子们能读到林语堂的幽默睿智,感受到朱自清的清新质朴,也能品味到沈从文的细腻灵动。每篇散文,都有“教师导读”、“学长赏读”、“学生品读”三个环节。“教师导读”不用说,是老师引领性的批注、导读,在阅读前,对孩子们有提点作用。

晨读|贵客临门

小贵客铁德宁进入我家,手里拿着大大的语文课本,她迅速地翻到了《陀螺》这一页,上面有很多老师讲课时的批注,还有她自己的点评。我在课文的题目下写下我的名字和日期,她开心地合上课本,说道:“我会让老师和同学们看到这一切的。”我问她:“抽过陀螺吗?”她摇摇头。这种游戏本来就不属于女孩,在我的故乡是男...

别人家的寒假作业长啥样?河南3所名校寒假作业大“比拼”

方方正正写字,端端正正做人。让我们把这学期认识的生字再次送到田字格中,比一比,谁写得既工整又美观。为长辈做一张贺卡,写上祝福的话语。以“年”和“冬”为主题,画出自己快乐的寒假生活。2。博览群书腹有诗书气自华,每周背诵一首古诗。坚持每天阅读半小时,填写《阅读记录表》。