带娃“自鸡”阅读,怎么做精读和批注才有效?

这页中间的铅笔批注是孩子预习的批注,她只关注到了“尼尔斯对动物讨厌到极点”,而没有通过这个反应回观尼尔斯的形象。这条红笔批注是孩子第二次的批注,孩子已经意识到尼尔斯的转变,更加关注了细节。当然,长路漫漫,不能用中途接的班跟我的小四班比较。在这间教室继续耕耘吧!不过,下回,如果可以选,我一定不直接...