岳麓二小教育联盟校阅读特色培训活动圆满举行

湘江新区语文教研员熊社昕点评指导，他认为刘曦这堂《鲁滨逊漂流记》整本书阅读课，课型明确，充分利用了书本资源进行交流讨论，墨水屏的运用实现了电子笔记、批注与投屏，通过数据统计与反馈，及时掌握学生们的阅读情况，创新了阅读方式，实现了阅读教学的个性化。整体而言，这堂课为数字化背景下开展整本书阅读教学提供...

书香致远 悦读成长——天和小学第十四届阅读节

文学作品中精彩的人物描写、扣人心弦的故事情节,我们不仅要学会欣赏,更要洞悉其中的描写方法和情感表达,六年级的同学认真阅读了《鲁滨逊漂流记》,并进行了批注式阅读,让我们一起欣赏一下吧!花开正是读书时,共读共生共成长,让我们奔向书的海洋,让天和小学的校园溢满浓浓书香,让书香浸润人生,滋养心灵,让阅读点亮心...

重看《鲁滨逊漂流记》

这一段是第一章,鲁滨逊的父亲跟鲁宾逊的谈心,劝告他不要去航海。在儿童版中,这长长的一大段论述全部删除了。

带娃“自鸡”阅读,怎么做精读和批注才有效?

这次,我讲了批注的第二条:不忘初心。我们批注,到底在批注什么?我们需要有一条所关注的主线,而不是平均用力。在《骑鹅旅行记》这篇节选课文中,学生批注的关注点应该是尼尔斯的语言、动作、心理,动物对变小了的尼尔斯的反应。在这个关注点下,野雁的自由,家鹅的跃跃欲试,老母鹅的劝说就不那么重要,需要“忽视...

都是荒岛求生,《神秘岛》和《鲁滨孙漂流记》创作上有什么不同?

这一概念下,可考验人性,可发挥想象,所以很多经典作品都与“荒岛求生”相关,英国笛福的《鲁滨孙漂流记》是,法国儒勒·凡尔纳的《神秘岛》也是。不同的是一个科幻文学,一个是现实主义文学,关于一个主题的两类风格创作,在写法上有什么不同?清华附小副校长、语文高级教师刘建伟主编的《轻松小名著写作课》系列,清华附...

“学而”讲坛:重读经典《鲁滨逊漂流记》

10月15日晚,学而讲坛第294场在主楼A204教室举行,来自西北大学文学院的梅晓云教授,以文本细读的方式,重读诞生于1791年的英国小说家丹尼尔??笛福的《鲁滨逊漂流记》,以英国从农业社会向工业社会转型的典型“经济人”鲁滨逊的人生轨道,启发当代学生思考社会转型际遇下的人性复杂,反思当下传统文化被削弱后的社会价值模糊(www.e993.com)2024年11月11日。

身边好老师|王静:传道燃灯筑梦 做出彩语文人

在共读《鲁滨逊漂流记》第一章“矢志航海”时,王静引出一个话题:“如果你是鲁滨逊,面对父母苦口婆心的规劝,你是否会放弃航海梦?”在线上,同学们结合自己的生活体验展开激烈的讨论,气氛活跃。在思辨的过程中,学生对人物和情节也有了积极主动、立体多元的解读。有的同学还结合疫情,感受到鲁滨逊面对困难、战胜困难的...

六年级(下)第二单元《写作品梗概》写作指导+习作范文

《鲁滨逊漂流记》梗概第一章:巴西庄园主鲁滨逊他第三次出海遭不幸,被摩尔人俘获,当了奴隶。后来他划了主人的小船逃跑,途中被一艘葡萄牙货船救起。船到巴西后,他在那里买下一个庄园,做了庄园主。他不甘心于这样的发财致富,又再次出海,到非洲贩卖奴隶。

“兔”飞猛进 绽放异彩|镇安县第三小学寒假系列课程

六年级推荐书目:《鲁滨逊漂流记》《尼尔斯骑鹅旅行记》《汤姆。索亚历险记》《爱丽丝漫游奇境》《明朝那些事儿》《易中天品三国》。请大家对应相应的年级,准备这些书籍,假期从中选择一至二本认真阅读。具体的阅读要求:(1)圈点勾画。在阅读过程中,可以用不同符号或不同颜色的记号笔,如“___”“?”“▲”符号...

如何在阅读中获得“省略号”?

来自水荫路小学的杨紫艺同学去年读了100多本书,她平时爱读名著,如《西游记》《鲁滨逊漂流记》等。她从书中感受到不同的人物形象,学到不同的知识,这些都让她越来越爱读书。“在家庭、学校的影响下,我慢慢养成了读书的习惯。”她说道。“要培养学生持久的阅读习惯,就需要先把阅读变成生活的一个催化剂,去建构阅...