如何让孩子爱上鲁迅?一位语文老师实践了三十余年

刘发建说,打这个电话是他这一辈子做的脸皮最厚的事情,他没有放弃,而是请钱理群给了一个地址:“我说,钱老师,书稿我寄给您,有时间就给我作个序,没有时间就随意处置。钱老师收到我的书稿以后,就停下手上一切工作,用一周的时间认真读我的书稿,给我写了一万五千字的长篇序言。”小学生到底适合不适合读鲁迅?刘...

四年级上册习作课《写信》,资深教师:学写信有何意义?如何写?

1.能用正确的格式写一封信，做到内容清楚。2.能正确书写信封。二、教材分析语文书106页习作的第1部分，用简单的文字说明了书信在生活中的作用，然后通过一篇例文，用旁批的形式让孩子们直观地感受到书信的内容特点，从而明确书信的格式要求。书中书信的例文是一名叫肖捷的孩子写给他叔叔的一封信，那新的征文呢，一...

只因这项能力突出,他们被清华降60分、北大降200分录取

这套书中收入了好几篇产生于共读活动中的优秀习作,包括《艾斯本给爷爷的一封信》《小八给教授的一封信》《桨手的自述》等。老师还指导孩子根据自己读的书创编故事,《肚子里的战争》就是一篇惊艳的作文。这篇习作脱胎于《肚子里有个火车站》和《三国演义》,小作者脑洞大开,将故事写得趣味横生、充满张力。读...

大变!江苏今年9月小学初中语文一律用统编教材,最新课文目录一览

“统编本教材双线教学,一条人文主题线,一条语文知识线,工具性更强。”杨老师给记者举例,初一下学期第三单元的四篇文本是鲁迅的《阿长与<山海经>》、杨绛的《老王》、李森祥的《台阶》、欧阳修的《卖油翁》,都是名家作品,体现了小人物身上闪光的品质,这是人文线;同时,通过这四篇文本的学习,引导孩子们抓住细节写作...