【师海泛舟】《王戎不取道旁李》教学案例·臧萍萍

《王戎不取道旁李》是四年级上册第八单元的首篇课文,是一篇文言文,选自《世说新语·雅量》。古文共49个字,以凝练的笔触,描述了王戎与小伙伴一起游玩时,发现道边李树多子,小伙伴争相采摘,王戎却一动不动,在旁人的询问下,他说出了“树在道旁而多子,此必苦李”的道理。故事表达简洁,意义丰富!二、课标分...

四年级上册语文25课《王戎不取道旁李》精选习题(含答案)

1.王戎七岁,尝与诸小儿游。(1)解释字的意思。尝:___。诸:___。游:___。(2)句意:___。2.看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。(1)解释字的意思。子:___。折枝:___。竞:___。走:___。唯:___。之:___。(2)句意:___。3.人问之,答曰:“树在道边而多...

文言文教学如何落实“学习任务群”理念

比如,教师可以选用短小精彩的文言文故事如望梅止渴、孔融让梨、文彦博灌水浮球、王戎观虎等,供学生自选阅读,加深对文言文的感知。也可以选择曹冲称象的文言文,与此前学过的白话文进行对比。还可以借助“我想去……朝代做客”这一主题,探索宋代、晋代的历史背景,等等。如果条件允许,可以在此基础上开展故事会或成果分...

荐书|玩转小古文:跟着思维导图学文言文

现任福建省福安市实验小学富阳校区副校长,高级教师的他,曾获出版了“寻找语文王国”系列图书,被全国多所学校列为师生共读书目,而《玩转小古文》这套书既是他多年教学经验的结晶,也是他认为语文教育的“症结所在”,在教研过程中,他看到了学生们在文言文的“难处”,希望能帮孩子们解决文言文的难点。本套书以主题...

四年级语文上册第25课《王戎不取道旁李》知识点+图文解读+练习

这篇文言文告诉我们要仔细观察,善于思考,凡事都要多动脑筋,能根据有关现象进行推理判断。不犯不必要的错误,少走弯路。4.王戎事先就知道李子是苦的。这给我们什么启示?因为王戎根据“道边”“多子折枝”事先判断出李子是苦的。启示:首先要善于观察,对事物有强烈的好奇心,且有丰富的想象力;其次观察事物时要...

浅谈如何提高小古文教学的实效性

学习课文《王戎不取道旁李》后引导学生阅读《王戎观虎》;学习《杨氏之子》后推荐学生阅读《世说新语》中的其他小故事;学习《两小儿辩日》后推荐学生阅读有名的辩论《鱼乐之辩》等(www.e993.com)2024年11月15日。让学生阅读大量的课外古文,是实现学生从“能学古文”到“会学古文”的转变,提升学生学习小古文的核心能力。