《孟子》十句处世精髓,读后脱胎换骨
5.孟子曰:“君子深造之以道,欲其自得之也。自得之,则居之安。居之安,则资之深;资之深,则取之左右逢其原,故君子欲其自得之也。”(出自:离娄下)翻译(孟子说:)“一个有道德的人按照正确的方法来得到高深的造诣,就要他自觉地有所得。自觉地有所得就能牢固掌握此方法而不动摇。牢固地掌握它而不动摇...
在用八十一次课讲完《论语》之后,又用九十次课讲完了《孟子...
13.孟子曰:“君子深造之以道,欲其自得之也。自得之,则居之安;居之安,则资之深;资之深,则取之左右逢其原,故君子欲其自得之也。”——《孟子??离娄章句下》如何能“左右逢其原”,能灵活运用,仅仅从学习角度上来思考,也有其巨大的意义。“左右逢其原”的根本是“深造之以道”。然而,现在的学习却大多数...
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但“自得”又是怎么来的呢,怎么达到的呢,曾国藩推崇孟子的“深造自得”,而孟子的“深造自得”原话是:“君子深造之以道,欲其自得之也。自得之,则居之安;居之安,则资之深;资之深,则取之左右逢其原。故君子欲其自得之也”,可见,“自得”是和“深造”联系在一起的,想自得,先要深造。“深造”又是和“道”联...
教师招聘考试教育学原理之德育试题答案23
67.孟子说:“君子造之以道,欲其自得之也。自得之,则居之安;居之安,则资之深;资之深,则取之左右逢其原,故君子欲其自得之也。”这体现的是德育方法中的()。A.自我教育法B.陶冶法C.道德体验法D.榜样示范法65.A解析政治课与其它学科教学是学校有目的、有计划、有系统的对学生进行德育的基本途...
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5.人文素养:“君子深造之以道,欲其自得之也。自得之,则居之安;居之安,则资之深;资之深,则取之左右逢其原。故君子欲其自得之者也。”孟子的学习目的和学习方法是什么?6.人文素养:谈谈对于“大学之道,在明明德,在亲民,在止于之善”这句话的理解。
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31.孟子曰:"君子深造之以道,欲其自得之也(www.e993.com)2024年7月11日。自得之则居之安,居之安则资之深,资之深则取之左右逢其源。故君子欲其自得之也。32.孟子曰:“民为贵,社稷次之,君为轻。”33.穷不失义,达不离道。34.敬人者,人恒敬之;爱人者,人恒爱之。
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于右任居之安书法拓片出自《孟子·离娄兆差下》:“君子深造之以道,欲其自得之也。自得之,则居之安;居之安,则资之深;资之深,则取之左右逢其原。故君子欲其自得之也。”于右任(1879—1964),汉族,陕西三原人,中国近现代政治家、教育家、书法家,尤以草书最为著称。
《孟子》精华50句,每一句都是修行指南,读懂受益终生
20.君子深造之以道,欲其自得之也。自得之,则居之安;居之安,则资之深;资之深,则取之左右逢其原,故君子欲其自得之也。君子要按照正确的方法学习,去获得真理知识。获得了真理知识,就能掌握它;牢固掌握了,就能慢慢积累;积累深厚了,就能取之不尽用之不竭。
什么时候可以说话不算数?
8·14孟子曰:“君子深造之以道,欲其自得之也。自得之,则居之安;居之安,则资之深;资之深,则取之左右逢其原,故君子欲其自得之也。”解:孟子说:“君子用正确的方法使自己达到高深的造诣,就是希望自己有所体悟真有所得。自己真有体悟得来的,就能安稳地守住它;能够安稳地守住它,那么积累就会越来越深;能够积...
中国早期理性选择论有哪些特点? | 王中江
伦理道德的这种效用,人不用求之于外,他通过自身的修养就能获得:“君子深造之以道,欲其自得之也;自得之,则居之安;居之安,则资之深:资之深,则取之左右逢其原”(《孟子·离娄下》)。这是人不断升华和完善自己就能实现的结果:“有诸己之谓信,充实之谓美,充实而有光辉之谓大,大而化之之谓圣,圣而不可知...