阅读| 品味成语中的书香味道:书读百遍,其义自见~
南宋·朱熹《训学斋规》:“凡读书……须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记,只是要多诵遍数,自然上口,久远不忘。古人云‘读书百遍,其义自见。’谓读得熟,则不待解说,自晓其义也。”女儿:哦,原来这样呀。妈妈:那你试着用“读书百遍,其义自见”造个句吧?
特级教师李竹平:语文课堂要做好3件事
“古人云,‘读书百遍,其义自见’。谓读得熟,则不待解说,自晓其义也。”对于多数学生而言,“自晓其义”可能仅仅指的是表层的文字信息和文义,而非需要深思熟虑才能实现的主旨理解、情感体验、写法感悟甚至语言积累。但是,如果学生连文本表面的信息和意思都不清楚,进一步的对话理解就会困难重重——他们无法将别人...
冯立宸-中国人民大学附属小学-小学组
《读书要三到》宋·朱熹凡读书,须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记,只是要多诵数遍,自然上口,久远不忘。古人云,“读书百遍,其义自见"。谓读得熟,则不待解说,自晓其义也。余尝谓,读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,...
一篇文章讲清楚文言文的“背诵”问题
古人云,“读书百遍,其义自见”。谓读得熟,则不待解说,自晓其义也。这是古人概念里的“熟读”。是不是真要读一百遍?也不需要,以儿童的记忆力,读个二十遍左右就够了。2、足够长的时间线。仅仅强调足够的遍数是不够的。比如咱们知道需要读二十遍,然后让孩子一口气读二十遍行不行?答案是不可以。一...
河南省顶级名校2022-2023学年高三上学期第一次月考语文试题
于是一种物质循环的基本模型就建立起来了。在这一模型中,人们不是仅仅通过改变废弃物的物理形态来获得材料,比如金属,而是制造出了一种结构完全不同的材料。从此以后,纸成为一种人造材料,其原料本身就是文明的产物。(摘自《纸的文化史》,[德]罗塔尔·穆勒著,何潇伊、宋琼译,有删改)...
阅读的演变:从滔滔不绝到默默无语
一册在手,适宜自学,然朱熹仍要求学生自幼养成朗读习惯:“要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字……要多诵数遍,自然上口,久远不忘(www.e993.com)2024年10月29日。古人云‘读书千遍,其义自见’,谓读得熟则不解说自晓其义也。”印刷文本替代之前,主要依靠大脑与记忆方可完成的知识存储,随介质的变化,顿使获取变得...
读书可解暑,浸润在古诗词中的徐徐凉意
寻找一颗星学识有限,只知道这些。夏天不宜热血沸腾,读书使人心静,心静了身就不燥热。读书可以去体悟一种人生,可以去感受一段岁月,可以作为旁观者去看清书中的许多世态炎凉……至于说,一时无法体会上述诗词中的意境,那好办——古人云:“读书百遍,其义自见。”谓读得熟,则不待解说,自晓其义也。
中国铁道博物馆迎来重磅发布!
推荐的好书一本也不能错过!”——胥小白古人云‘读书百遍,其义自见’,谓读得熟,则不待解说,自晓其义也。”——幸运的月牙泉要么旅行,要么读书,身体和灵魂必须有一个在路上。”——粉末装饰红颜以好书为伴人生就会多一份快乐爱读书、读好书、善读书的殷殷嘱托你有哪些喜爱的好书...
语文学习的“捷径”,期末考试的“法宝”
古人之所以能够过目不忘、过目成诵、一目十行、下笔千言、倚马可待,就是因为这个道理。这个阶段多背诵,从背诵、朗诵到吟诵,是合乎人性的教育。以上是正法。在人生初始之时,为孩子找到正本、正智和正法,才能为孩子的一生立德、立智和立法。少年自有少年狂,一朝亮剑露锋芒。有一次,我如常给学生准备《国学·孟子...
高中语文 学好文言文的三种学习方法
宋代朱熹说“读书百遍,其义自见。谓读得熟,则不待解说,自晓其义也”。古人是聪明的,幼童入学,老师并不多讲理论,而是让其一遍一遍、踏踏实实地去将看上去一字不通的《三字经》、《百家姓》、《干字文》、《四书》、《五经》等背得烂熟于心,文章的意思也自然明白了。文学评论家、小说家李国涛先生说,中国古诗...