浅析小学中年级语文阅读教学中存在的问题与对策
例如,在进行《陶罐与铁罐》教学期间,语文教师可在对课文内容进行深入解读的基础上,设置以下目标:第一,能够准确读出、写出课文中的生字与生词;第二,能够找出描写人物动作与神态的重要词句,体会陶罐的谦虚和铁罐的傲慢;第三,通过阅读,要懂得看到他人长处、正视自身短处这个道理。上述教学目标非常明确具体,具有较强的可操...
广元市实验小学:课标赋能新课堂,成果展示共芬芳
任务一:回顾课文,巩固旧知。通过回顾本篇课文的几个角色以及事件的起因、经过、结果,再次了解文章主要讲了一件什么事,明确本课按照事情的发展顺序来写,有助于把整篇文章写清楚。任务二:品读语段,感悟亲情。刘老师带领学生细品描写老麻雀的相关语句,通过朗读、抓关键字词、语用训练等方式,去感受老麻雀的勇敢无畏,感...
一课一练:四年级上册课文16《麻雀》
3.“一种强大的力量”使老麻雀飞了下来,这是什么力量?这是母爱的力量,母亲为了保护自己的孩子从内心产生的无私的母爱。
秋季新学期小学语文教材要“变动”?增删好几篇课文,家长意见大
而改动的课文也有好几篇,像《麻雀》改为了《手术台就是阵地》,有好多篇课文的正文中拼音、词语和句子等都出现了不小的改动,四五六年级的语文教材也都是有不少的变动。关于教材出现变动,每次的改动还那么大,家长的意见是大的,不少学生和家长的共同感受就是,如果按照语文教材书中的核心去教,学生写作业真的一脸...
发现精读课文的“美”
1.写事情的文章往往是按起因、经过和结果来写。这篇课文的起因是猎狗想吃小麻雀,那么经过、结果是什么呢?想一想并填写思维导图。2.学生交流思维导图并明确:经过是老麻雀保护小麻雀,结果是老麻雀吓退了猎狗。3.学生借助起因、经过、结果,连起来概括课文的主要内容。
【微课堂】统编版语文四年级上册第16课《麻雀》图文讲解+微课视频...
3.突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前(www.e993.com)2024年9月21日。它扎煞起全身的羽毛,绝望地尖叫着。这句话写老麻雀在猎狗走近小麻雀时的行动。像一块石头似的落在猎狗面前,说明老麻雀在遇到庞大的猎狗威胁时,毫不迟疑,非常果敢地、迅猛地出现在猎狗面前,表现了它的勇气和胆量。扎煞起全身的羽毛,说明老麻雀面...
习作单元“精读课文”要教什么
对于《麻雀》这篇课文,课后题和“交流平台”表述如下:1.说说课文围绕麻雀写了一件什么事,这件事的起因、经过和结果是怎样的。2.课文是怎样把“老麻雀的无畏”“猎狗的攻击与退缩”写清楚的?写一件事,要把事情的起因、经过、结果写清楚。《麻雀》的作者把看到、听到、想到的都写了下来,活灵活现地展现了...
初一语文部编版七年级上册第9课《从百草园到三味书屋》课文朗读+...
“乐园”。内容上写回忆百草园的缘由,体现作者对百草园的热爱、怀念之情;结构上领起下文。第2自然段6.这段文字共有七句话,找出层次划分正确的一项:①||②③④⑤⑥⑦7.这段文字中的哪句话可以概括百草园的特点?有无限的趣味8.这段描写说明了百草园在作者心中有怎样的地位?
小学语文说课稿:《麻雀》
《麻雀》是第八组课文的一篇讲读课,该组课文的训练重点是:一要真实,二要具体。学习《麻雀》一课,是让学生在熟练运用“读课文,想画面”的阅读方法的基础上,着重了解作者是怎样具体地叙述和真实地表达自己的真情实感的,进而认识到内容真实、具体是写文章的基本要求,并激发出热爱生活,懂得母爱的伟大和爱护弱小是一...
大变!江苏今年9月小学初中语文一律用统编教材,最新课文目录一览
17、麻雀习作例文:爬天都峰第六单元学习用批注的方法阅读。通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情。记一次游戏,把游戏过程写清楚。18、牛和鹅19、一只窝囊的大老虎20、陀螺第七单元关注主要人物和事件,学习把握文章的主要内容。学习写书信。