核心素养下运用现代信息技术 优化初中英语听力教学的策略研究

本文分析了现代信息技术优化初中英语听力教学的原因,包括提高学生的学习兴趣和参与度、有效增强学生的自主学习能力以及提供丰富的教学资源和手段,继而提出了具体的教学策略,包括利用多媒体资源进行情景模拟、采用互动式学习平台工具以及实施个性化和差异化教学。一、现代信息技术优化初中英语听力教学的作用(一)提高学生的学...

名师工作室英语教研走进温泉中学

活动中,几位英语教师分别展示了风格各异、精彩纷呈的课堂教学。听课结束后,全体英语教师进行了评课交流。大家各抒己见,对每位授课教师的教学亮点给予了充分肯定,同时也对教学中存在的问题提出了友好的建议。其中,新疆温泉县教育局跟岗交流的谈璐老师表示,老师们能够充分将多媒体等信息技术运用到课堂,同时还注重挖掘教...

教育信息化2.0时代 兰迪少儿英语构建教育新生态

在教育信息化1.0时代,我国中小学实现了网络接入、多媒体教室建设和教育资源共享等功能,教师应用网络进行备课、讲课和资源共享。而在教育信息化2.0时代,信息技术将更深入地改变教学内容和教学方式。传统教育以老师为中心,注重应试教育,缺少针对学生需求的个性化教学。而在信息化社会,知识更新迅速,人工智能代替了很多重复性...

镇平县雪枫中学省教育信息技术研究项目团队开展跨校联研活动

活动伊始,研究团队主持人庞先庆首先强调了英语读写融合教学在培养学生综合语言运用能力方面的重要性,以及本次跨校联合研讨活动的意义和期望,并大致介绍了所承研的省教育信息技术研究项目——《基于信息技术的高中英语写作能力培养策略研究》。据介绍,该项目是河南省教育信息技术研究“十三五”规划2017年度课题(1352017098),...

鸡西市信息技术教育中心初中英语听说教学训练及模拟考试系统招标...

初中英语听说教学训练及模拟考试系统招标项目的潜在投标人应在公告期内凭用户名和密码,登录黑龙江省政府采购管理平台(httphljcg.hlj.gov/),选择“交易执行-应标-项目投标”,在“未参与项目”列表中选择需要参与的项目,确认参与后即可获取招标文件,并于2024年09月20日08时40分(北京时间)前递交投标文件。

深化信息技术与英语教育创新融合

TPACK作为一种新的教学概念,本质上以已有学科教学知识为基础,要求整合教育技术,优化教师专业知识结构(www.e993.com)2024年11月8日。在高等教育信息化改革背景下,加强信息化教育技术与英语教育融合成为重要任务。在英语师范类教育领域,英语师范生TPACK能力提升是具有现实意义的研究课题。可以说,TPACK既是全新知识,也是必备技能,关乎英语师范生知识水平...

哈尔滨科学技术职业学院师范与艺术学院:创新融合信息技术 强化...

近年来,哈尔滨科学技术职业学院师范与艺术学院紧密围绕党和国家振兴教育的重大战略和职业教育发展新方向,以培养高素质技术技能人才为目标,构建理论与技能并行的宽口径、高标准人才培养体系,科学创新融合信息技术,强化英语教学实践,有效提升学生的英语听说能力,为地方经济社会发展提供人才支撑。

幸福| 英语学科开展基于5G信息技术的线上互动教学研究

2024年5月23日,我校英语学科借助5G技术与雄安校区联动,开展了基于5G信息技术的线上互动教学研究活动。活动中,我们有幸邀请到北京市朝阳区教育科学研究院张蓓老师为青年教师进行指导。第一节课是体育场路校区韩静老师带来的三年级第五单元第16课。韩老师遵循单元整体教学设计的思路,创设情境、补充绘本,学生在丰富的活...

新川外国语学校招聘公告︱小学英语、信息技术老师

英语教师:1名信息技术教师:1名基本要求1.拥护中国共产党的领导,全面贯彻党的教育方针政策;2.热爱祖国,热爱人民,热爱教育事业;3.无师德师风失范情况,无违纪违法记录;4.认同学校文化,服从学校工作安排;5.身心健康、积极乐观,充满正能量;6.具有良好的团队协作精神,学习能力强,工作认真负责。

...公告-杭州市学军小学教育之江第一小学诚聘英语、信息技术教师2人

杭州市学军小学教育之江第一小学是隶属杭州市西湖区教育局的公办小学,因学校发展需要,招聘小学英语、信息技术教师各1名(非事业),具体岗位及要求如下:岗位要求:1.热爱教育事业,工作务实,关爱学生,责任心强,合作意识强。2.具有对应学科教师资格证。