2024年第五届中小学心理健康教育课堂教学观摩研讨会议在昆明召开

大会专题报告环节,中国教育学会学校教育心理学分会理事长方晓义教授带来了《以科学的态度看待中小学生心理健康状况》为题的分享,中国教育学会学校教育心理学分会副理事长盖笑松教授以《理论驱动的中小学心理健康教育课程和主题班会内容设计》为题进行分享,昆明市教育体育局党组成员、总督学王竞元分享了我市“构建‘三全’心育...

谱写教育高质量发展的激昂乐章

法律知识竞赛等活动,向学生普及法律知识,提高学生的法律意识;开展生命教育主题班会、生命教育讲座等活动,引导学生树立正确的生命观;举行励志演讲、励志故事分享等活动,向学生传递正能量,激发学生的学习动力和进取精神;开展感恩教育,培养学生的感恩之心和社会责任感;关注学生心理健康,开展心理健康教育;组织科普、文体、艺术...

广州出台全国首部促进中小学生心理健康地方性法规

《条例》提出,学校每班每两周至少安排一课时心理健康教育课,每学期至少开展一节心理健康教育主题班会课。针对中小学生心理行为问题发现困难的问题,《条例》明确,学校应建立健全中小学生心理问题发现和干预处置机制;每学年对全体中小学生的心理健康状况进行普查和测评,为每位中小学生单独建立心理健康档案。家长应当通过观察孩...

洞口县竹市镇中心小学开展心理健康主题班会活动

邵阳新闻网9月29日讯（通讯员肖甜）9月29日，洞口县竹市镇中心小学开展了以“心理健康”为主题的班会活动，旨在关注学生心理健康，引导学生树立积极向上的生活态度。班会上，老师们通过生动的案例、有趣的互动游戏以及心理健康知识的讲解，让学生们对心理健康有了更深刻的认识。老师们强调了保持心理健康的重要性，...

基础教育“规范管理年”!今天看许昌、漯河、三门峡

基础教育规范化、法治化、标准化是每位学生享有积极健康、全面而有个性的成长发展环境的重要保障。要深刻认识到深入开展“规范管理年”行动的现实立意和民生属性,是坚持法治意识、底线思维、问题导向整治破除基础教育领域存在的突出问题的有力抓手,是回应人民群众对优质教育期盼、努力办好人民满意的教育的必然要求。

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为主题的家长会,通过学生学情介绍、家校沟通交流、参观功能用房及学生校本活动等,拉近学校与家长之间的距离,并围绕如何培养孩子良好的学习习惯和行为习惯、如何营造良好的教育氛围、如何关注孩子的心理健康等方面,给予家长切实可行的建议与方法,凝聚道德与法治教育共识,增强家长对学校的教育理念和工作规划的理解,构建和谐...

呼中区第一小学分年级开展心理健康主题班会活动

为切实加强小学生心理健康教育工作,促进学生身心健康与和谐发展,9月24日,呼中区第一小学分年级开展心理健康主题班会活动。班会上,老师通过生动有趣的案例和互动游戏,引导同学们认识到心理健康的重要性。同学们积极参与,分享自己的感受和困惑。在交流中,大家不仅学会了倾听他人,也更加了解自己。

团体心理辅导在中小学主题班会中的融合应用

主题班会是班级心理健康教育的重要途径和开展方式。但传统的主题班会以校庆、节日、思想品德教育等内容为重,以理论阐述、文娱表演、参观访问、辩论等形式为主,重道德认知,轻情感体验,重外在灌输,轻自主建构,使得传统班会无法很好地适应现阶段中小学生的学习需求,无法达到理想效果。在主题班会中引入团体心理辅导,渗透心理...

重视大学生心理健康工作 呵护学生健康成长

每个月,科技学院大一新生都会以班级为单位召开心理为主题的座谈会。这是科技学院心理健康工作“三员”(辅导员、心理委员、信息员)管理的形式之一。除了“三员管理”,学校努力探索网格化管理模式,不断完善“学校、学院、班级、寝室”四级预警机制,实现学校将心理健康教育工作下沉到班级中、寝室中、学生心中,形成多方联动...

阳光校园 从“心”开始 水洞底镇中心小学开展心理健康教育主题班会

（主题班会）学校根据不同年级学生发展特点与心理需求，分年级开展了心理健康教育主题班会活动，组织学生共同探讨生命的意义与价值。一二年级以《认识自己，珍爱生命》为主题，让学生认识生命，学会如何珍爱自己的生命；三四年级以《面对挫折，我不怕》为主题，让学生了解挫折在人生路上不可避免，从而提高自身的承受力，...