娄底一中2024届高三开展试卷分析讲评课赛课活动

同时,他强调试卷分析讲评课要有四性,即“针对性、互动性、方法性、探究性”。所谓有针对性就是不能从头讲到尾(指从试卷的第一题讲到最后一题),有互动性,也是不能从头讲到尾(指教师从上课的第一分钟讲到最后一分钟),讲试卷一定要讲方法、讲规律、讲答题技巧,这就是方法性,从一道题引申出同类考题、同类解法...

西安市第四十四中学开展初三年级试卷讲评研讨课活动

曾凡老师的道德与法治学科试卷讲评课,从试题的分层、方法指导到学生讲评、生生互评,整节课重难点突出,实效性强。物理课上,王顺虎老师通过情景导入,激发学生兴趣,引导学生深度思考。首先带学生了解破冰船的原理,再对高压输电原理进行讲解,教学设计紧凑,师生互动频繁,课堂气氛活跃,解决了生活中的实际问题,体现物理与生...

弦歌不辍,且行且思——绵阳市安州区初三语文试卷讲评课教研活动在...

紧接着,邓熙元老师,来自东辰学校,通过《文化也需要守护者》一文,为大家呈现了一节结合知识与思想的模范课。沙汀实验中学的徐翠敏老师接着进行了一场关于试卷评讲的专题讲座,她指出了试卷讲评中的常见问题,并提出了一系列解决方案。在评课环节,刘玉萍老师引领两位授课老师分享了他们的构课思路。随后,来自不同学校的...

西峡县丹水二中:上好试卷讲评课,培养高效学习技巧|学习技巧_新浪...

学生们积极参与,认真倾听,及时提问和补充观点。在典型习题讲评环节,她选取了几道具有代表性的题目进行深入剖析。她详细讲解了答题思路和技巧,并引导学生思考如何运用所学知识解决实际问题。通过这些典型习题的讲解,学生们不仅掌握了答题方法,还提高了分析问题和解决问题的能力。最后,她对本次讲评课进行了总结。她表示...

桃源二中高三年级开展试卷讲评示范课活动

参赛教师们精心准备,深入钻研试卷,引导学生自我反思、明确错因,查漏补缺、自我提升,汇总试卷中出现的问题,对考点、解题策略等做了详细讲解,并进行了针对性的变式训练。据悉,桃源二中高度重视课堂教学改革,致力于打造智慧高效课堂。通过开展优秀教师示范课、青年教师比武课等活动,激发全体教师的教学热情和创新意识,进一步...

岳阳市外国语学校 :这场试卷讲评课 校长亲自上

课上,周瑾按照自主纠错;小组合作,集体纠错;启发、拓展;经验分享,共同进步四个步骤,步步为营(www.e993.com)2024年11月8日。他幽默的语言、深厚的知识、扎实的功底、深入浅出的讲解让学生们听得格外专注。他说:“高效的试卷讲评课要做到胸中有数、目中有人、手中有法、心中有爱。”...

早读课、自习课、复习课习题课、试卷讲评课这五大课型课怎么上?

早读课、自习课、复习课、习题课、试卷讲评课这5大课型怎么上?课型一:早读课高效早读分激情诵读(晨读)与记忆早读两部分。激情诵读要求:立正站直,挺胸抬头;规范持晨读材料,整齐划一;大声朗读,声音洪亮;富有激情,始终如一。语文、英语记忆早读基本流程...

关于讲评课的教学反思

学生互评,老师补充讲评。讲评课上,老师要做到“三讲”,即讲重点、讲难点、讲易错易混易漏知识点。我先让学生以小组的形式互评,然后再着重强调试卷上的重点题、易错易混易漏知识点,并及时总结方法,让学生做好笔记,动手写一遍比听一遍效果要好。总之,在文科班的数学课堂上,要本着让学生想学、乐学,让每一名学...

西安市第四十四中学开展高三试卷讲评研讨课活动

校领导及同学科老师在每堂课后客观分析、细致研讨,提出中肯建议。建议老师们在课前依据考情分析,确定试卷讲评侧重点;课堂上引导学生分析错因、梳理知识、对标真题、回归教材;同时,注重补偿变式训练。公开课结束后,每一个备课组都及时召开了研讨会,整合资源,二次设计,力求梳理出试卷讲评课范式,最大限度提升课堂效率。

西峡县丹水二中:上好试卷讲评课,培养高效学习技巧

在典型习题讲评环节,她选取了几道具有代表性的题目进行深入剖析。她详细讲解了答题思路和技巧,并引导学生思考如何运用所学知识解决实际问题。通过这些典型习题的讲解,学生们不仅掌握了答题方法,还提高了分析问题和解决问题的能力。最后,她对本次讲评课进行了总结。她表示,通过这堂示范课,她希望学生们能够养成良好的学...