《稚子弄冰》改写
小作者根据五年级下册第一单元第一课选做题要求,展开想象,把古诗《稚子弄冰》改写成短文,丰富了古诗内涵,把一个懵懵懂懂的孩子生动形象地展示在读者眼前,读来令人心旷神怡。(惠阳区上塘小学老师徐平卫)
五年级下册语文第1课《古诗三首》短文改写技巧,附优秀范文!
《稚子弄冰》、《村晚》这三首古诗,老师们也为同学们布置了一项作业:把古诗改写成小短文,一来是加强同学们对古诗意义的理解,二来是训练同学们的写作能力。有同学就在问,如何改写古诗?接下来我们就来讲一讲改写技巧吧:首先要理解古诗意义,这是最基本的一步,如果诗词大意都不知道,那么短文改写就无法下笔了;...
五年级下册语文第一周测试卷(可打印、范文、必考题、答案)
改写《稚子弄冰》冬天到了,寒风刺骨,人们都躲在家里不愿意出门。可小孩子却闲不住,忙着玩冰呢!晚上,小孩子把盛了水的金属盆放在窗台上,第二天一大早就起了床,看到盆里的水已冻成了厚厚的、结实的冰。他使劲晃了晃盆子,又敲了敲盆子,把冰取了出来。然后他在冰块上凿了一个小小的洞,并把一条彩线穿进去...
五年级下册语文第一课的课时练习,可以收藏打印
根据诗歌內容,展开想象,选择其中一首改写成短文。示例:稚子弄冰冬天的早晨,凉飕飕的空气迎面扑来,稚子跑到昨晚放铜盆的地方。一夜之间,铜盆里的水已经变成厚厚的冰了。他把盆子倒过来,敲打一番,再慢慢地拿掉铜盆。一块圆圆的、晶莹剔透的冰出现在面前。小孩子在冰块中间钻出一个小窟窿,找来漂亮的五彩线,...
五年级语文下册第1课《古诗三首》课堂笔记,需要的朋友可以保存
(1)小孩子虽然不会耕田织布,但也在那桑树荫下学着种瓜。(2)清晨,满脸稚气的小孩,将夜间冻结在盆中的冰块脱下,用彩丝把冰块穿起来当银钲。(3)那小牧童横坐在牛背上,缓缓地把家还;拿着一支短笛,随口吹着,也没有固定的声腔。●小练笔根据诗歌内容,展开想象,选择其中一首改写成短文。示例:《村晚》改写...
五年级语文下册第1课《古诗三首》预习指导,体会童真童趣!
可提示选做的学生:改写应该以诗歌内容为基础,充分发挥想象,丰富画面,用生动的语言描述出来;可以先作口头改编,再记录自己的改编成果,不要逐句翻译原文;应抓住每首古诗的要点进行想象,比如,《四时田园杂兴(其三十一)可想象童孙学种瓜时的神态、动作,《稚子弄冰》可想象稚子的神态和心理,《村晚》可想象牧童悠闲自在...