我的家乡,黄土高原的一个村庄……
家乡人不仅热情好客,而且勤劳能干,待人真诚,乐于助人。这浓浓的人情味,弥漫在家乡,让家乡充满着暖暖的温情。独特的风景,特色的美食,浓浓的乡情,共同塑造美丽的家乡,我爱我的家乡,爱她的每一处风景、爱她的每一道美食,爱她的情味满满……(结尾表达自己对家乡的感情,升华主题)点评:本文结构清晰、主题明确,从...
部编版六下语文第一单元习作《家乡的风俗》写作指导及范文
在文章结构上,可以采用总分总的方式。首先简要介绍家乡的风俗概况,然后重点介绍一种或几种风俗的具体内容、特点、意义等,最后总结全文,表达对家乡风俗的热爱和传承的愿望。4.语言表达在写作过程中,要注意语言表达的准确性和生动性。可以适当运用比喻、拟人等修辞手法,增强文章的表现力。同时,要注意使用地道的家...
小学生作文指导:“家乡的风俗”应该怎样写
我爱我家乡的风俗,它是我童年的回忆,也是我身份的一部分。我希望无论我走到哪里,我都能传承和弘扬这些美好的传统。
经典作家 | 熊权:从传统走来的“革命人”丁玲
母亲是永阳县的小学教员,对家乡的陈规陋习、风俗人情深有体会。“我”从4岁就跟随叔叔到延安,接受正统的马克思主义教育,对故土亲人疏离而陌生。《堂姐》中的“我”与母亲,交叠着丁玲与母亲余曼贞、与女儿蒋祖慧两代母女的影子。丁玲从小眼见母亲守寡艰辛,自己也曾被安排与表哥定亲,还听闻表姐、表嫂的不幸婚姻。她想...
如何来写六年级单元作文家乡的风俗?写作思路和范文欣赏
结尾处“一夜花灯醉,只缘春意浓”,十分富有诗意。范文欣赏(二)点评总结这篇习作写了作者观看端午节赛龙舟的一次经历,从观看民俗活动的角度来介绍家乡的风俗。文章按照时间顺序,重点描写了端午节纯朴的水乡人们“划龙舟”时的热闹场面,让人如闻其声,如临其境,感受到多么浓烈而又纯厚乡情民俗啊!
原创【部编版语文六年级下一单元作文《家乡的风俗》】 孙启浩...
我们家乡的习俗过年,要在门上贴“福’字,春节贴“福”字,无论是现在还是过去,都寄托了人们对幸福的向往,也是对美好未来的祝愿,为了更充分的体现这种向往和祝愿,人们干脆将“福”字倒过来贴,表示“幸福已到,我买了一些烟花和小朋友在大街上放鞭炮,烟花在噼里啪啦声中,绽放着希望的火花,我和小朋友围着烟花高兴...
六年级语文下册第一单元习作《家乡的风俗》范文9篇
1.本次习作主要是写自己家乡的风俗,可以写家乡的节日习俗,也可以写家乡独具特色的饮食、服饰、建筑、礼仪和民间工艺等传统风俗。2.语文课本中给出了两个选择。可以介绍一种风俗,也可以写一写你参加一次风俗活动的经历。3.写作时要突出民俗特点,内容要具体,语句要通顺。学会借鉴本单元课文的写作方法,学会抓住特点...
部编版语文六年级下册第一单元习作《家乡的风俗》及范文参考
5.教师归纳小结:风俗是人们在长期的社会生活中逐渐形成的,它反映了人们的生活经验和趣味,同时也丰富着人们的生活。今天我们就来学习写一篇关于“家乡的风俗”的习作,一起来了解家乡的风俗,感受家乡的风情。二、展示图片,了解风俗1.同学们,我们有些风俗是大同小异的,如春节、端午节、中秋节的一些风俗。我们一起来...
零年代老嬉皮说唱城市风俗长卷
结尾勾魂。当众生相和浮世绘的满汉全席撤去,萦绕在脑际的不过是首青春的临终曲:“嘲笑你眼角泛红分明就哭过”,“我们曾爱过就不怕岁月能怎样”,“云的那边什么也没有不过是梦一场”,“或是你放手让我忘记你吧二十年以后”。陈升创造力最旺盛的十年...
小学语文部编版6年级下册习作1|《家乡的风俗》写作技巧+范文
这篇习作介绍了“元宵节闹花灯”这一风俗,运用生动的语言,渲染出一片热闹的场景,把闹花灯灯多、人多得热闹场面栩栩如生地展现出来。结尾处“一夜花灯醉,只缘春意浓”,十分富有诗意。家乡端午风俗——赛龙舟我的家乡西面就是美丽宽阔的武山湖,住在水乡的人们每年端午节少不了要举行龙舟比赛。(开篇介绍当地的民俗...