新屋岭小学兴起“阅读热”_社会民生_浏阳日报-浏阳网
“爱上阅读,是我们学校阅读建设的起点,也是终点。”付细霞说,接下来学校将持续发力,不断建设书香品牌,以阅读为基,促进学校高质量发展;以悦读为要,将终身阅读理念深植学生内心,让每名教师在热爱的领域成为光,让每名学生朝着适合的方向蓬勃生长。
任务群七 语言文字运用专项突破
例如:[目前],(我们学校)的学生||[一定]要学〈好〉(专业)课程。(4)掌握划分思路先找主干,后找枝叶所谓“主干”,是指把句子的所有定语、状语和补语都压缩掉以后剩下的部分。换一个角度说,“主干”就是句子的主语、谓语以及宾语这三者组成的中心语。如:[日前],(正在亚丁湾、索马里海域执行护航任务)的(海...
记叙文常见可写题材一览表(附记叙文模板+12种开头+12种结尾)
如:《春》一文开头中“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。”开头就运用反复拟人手法表达了作者盼望春天的强烈感情。又如:学生习作《我爱秋天》开头:“一年四季,春的姹紫嫣红,夏的绿满枝头,秋的丰盈充实,冬的银装素裹,都宛如一幅幅画卷,但我更钟情于秋天”,这样开头既写出四季特点,又巧妙抒发了作者对...
部编版语文三年级下册《课本课后习题》参考答案,预习建议一人一份!
二、课文中有一些句子不容易读懂,如,“五色的光,在那轻清透明的球面上乱转。”在课文中找一找,说说这些句子的意思。“五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。”这句话从颜色的角度来表现肥皂泡的美丽:轻盈飘逸、清澈透明的“球面”上反射着五彩缤纷的光,而且不停地乱转,给人一种奇异的美。这样的句子还有...
标点符号使用规则合集,这些细节用法,老师未必全教过
一句末尾用句号,语气平缓调不高。读书见它要停顿,作文断句莫忘掉。基本用法1.用于句子末尾,表示陈述语气。使用句号主要根据语段前后有较大停顿、带有陈述语气和语调,并不取决于句子的长短。示例1:北京是中华人民共和国的首都。示例2:(甲:咱们走着去吧?)乙:好。
期中复习:六年级上册语文第1-第4单元知识梳理填空,附答案
妩媚:姿态美好可爱(www.e993.com)2024年10月17日。愁怨:忧愁怨恨。六、词语拓展描写颜色的词语五颜六色、五彩缤纷、五光十色万紫千红、绿草如茵、黑白分明五彩斑斓、花红柳绿、绚丽多彩姹紫嫣红、青红皂白、灯红酒绿七、课文主题作者描写了城里街道旁、宅院里、城外校园里、他住了三十年的斗室外丁香的不同形态,表达自己对丁香的喜爱...
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开头结尾,不要很长。开头几句话就接近中心思想,三四行结束开头,不要弄大头作文。结尾是抒情或者归纳主题,语言优美,三四行结束,不要弄大尾巴结尾。注意,不要出现大肚子作文。写记叙文,要想好叙事的层次。按时间或者按地点,或者按故事发生的节奏,一个层次一段。注意,假如某一段需要详细些,文字比较多,注意分段,不...
2022成考高起点《语文》复习知识点汇总
(5)结构混乱。这种病句是指将两句话的句子结构混在了一起。(6)表意不明。表意不明的病句,看上去没有语法错误,但是,句子的意思不单一,也就是人们常说的歧义句,这种句子容易让人产生误解。(7)逻辑混乱。逻辑混乱的病句,一般包括不符合生活逻辑和自相矛盾两种。