实验与培训丨本刊好文:基于学科融合的酵母菌细胞呼吸方式的探究...

《课程标准》在“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验“教学提示”中指出“教师应组织好观察、实验等探究性学习活动。结合生物个体水平的知识、化学和物理学知识以及学生的生活经验,突破学习难点”。这为教师开展基于学科融合的实验教学提供了方向和理论基础。学生通过“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验及参与实验创新改进,理解...

1.66亿元!西北农林科技大学近期大批仪器采购意向

近日,西北农林科技大学发布31项仪器设备采购意向,预算总额达1.66亿元,涉及“基因-环境-表型解析”重大科研装置、草业与草原学院学院拔尖创新人才培养平台建设项目、林学院拔尖创新人才培养平台建设项目、食品科学与工程学院拔尖创新人才培养平台建设项目等,预计采购时间为2024年10月~2025年4月。西北农林科技大学2024年10月~...

2024年北京市初中学业水平考试化学试题整体分析

第25题、第34题、第36题是对教材原型实验的变式和迁移,既体现了化学实验是研究和学习物质及其变化的基本方法,又渗透了对学生创新意识的培养。例如,第25题,利用创新实验测定空气中氧气含量,考查了学生基于反应原理理解实验方案、预测实验现象的能力。第34题,将二氧化碳的性质实验与分子性质实验进行了整合,将操作及现象...

创设好以核心素养为导向的教学目标

1.了解空气的组成。2.能从生活经验出发,对空气的成分进行合理的推测,并能利用简单的仪器和药品,对空气的成分进行探究。过程与方法:1.认识科学探究的意义和基本方法,在进行"空气中氧气含量测定"的探究过程中,能提出问题,并设计实验解决问题。2.初步学会通过观察、实验的方法获取信息,并从信息中得出科学的结论。

跑者逆袭!掌握提升“最大摄氧量”秘诀,速度飙升不止!

定期和科学的训练是提高VO2max的最直接手段。间歇训练、长跑训练、坡度训练和节奏跑等多种训练方法,都被证明能有效提升VO2max。适当的训练可以提高心脏的泵血能力、增加肌肉中的毛细血管密度以及改善氧气利用效率。5、高度海拔的高度也是一个重要因素。在高海拔地区,气压较低,空气中的氧气含量减少,长期居住和训...

新建(改扩建)医院建筑业主 验收评估技术指南

二级处理工艺应经三个月以上的试运行.在正式投入运行之前,应向环境保护相关行政主管部门提出竣工验收申请;e)试运行期间应进行水质检测,检测指标应至少包括:1)各处理单元中pH值,温度,水量;2)各单元进,出水主要污染物浓度,如:悬浮物,化学需氧量(CODcr),生化需氧量(BOD5),氨氮,动植物油,粪大肠菌...

专家点评!2024年北京市初中学业水平考试化学试卷权威解析

例如,第25题,利用创新实验测定空气中氧气含量,考查了学生基于反应原理理解实验方案、预测实验现象的能力。第34题,将二氧化碳的性质实验与分子性质实验进行了整合,将操作及现象进行关联考查,同时设问具有一定开放性,给学生搭建了展示思维的平台。作为科学探究试题,第38题以黑枸杞浸取液制作“彩虹管”为情境素材,是对...

优邦学老师解读初三化学实验系列第一课:空气中氧气含量的测定

敲黑板!划重点!优邦学陆丹丹老师在这里为同学们全面分析九年级化学第一个实验——空气中氧气含量的测定,这个实验也是第一学期期中考试、期末考试的重点实验,所以同学们请拿出小本本跟着优邦学老师认真学!知识梳理:1、化学反应原理利用磷燃烧消耗空气中的氧气,从而使容器内形成负压,打开止水夹后,水进入容器内。进入...

最新中考化学知识点-空气的组成及空气中氧气含量的测定

1.“红磷燃烧耗氧法”测定空气中氧气的含量:(1)实验原理:利用红磷在空气中燃烧,将集气瓶内氧气消耗掉,生成五氧化二磷白色固体,使密闭容器内压强减小;在大气压作用下,进入集气瓶内水的体积即为减少的氧气的体积。红磷和氧气反应的文字表达式:红磷+氧气---五氧化二磷...

测定空气里氧气含量的“趣味性”设计

待火焰熄灭,试管不发烫时,可用水槽中的冷水浇在试管上,使试管内温度快速恢复到初始温度,加快实验速度。此时可观察到,试管内水位上升到一定位置后恒定不动,与空气实际体积相比较后得出氧气含量。氧气的测量体积=水的测量体积-被水位上升淹没的金属梯体积