教改实验区改啥 怎么改 答案在这里!
关于教改实验区承担的任务,教育部文件用不到1200字做了阐述,包括:做好区域课程规划与实施管理,统筹推进区域教学改革,改进区域教育教学评价,强化教研支撑,推进数字化赋能,做好科学教育“加法”以及指导实施青少年学生读书行动。“你们看,我们临渭区教改实验区方案有100多页,像一本册子。”临渭区教学教研室主任韩晓斌指着...
创新实验体系,探索长沙初中物理化改革新趋势
“我觉得要以实验教学为突破口,通过实验激发学生兴趣,提高学生素质,既是当下学校质量提升的现实需求,也是培养适应未来变革人才的需要。”长沙市长雅中学副校长陈振华认为,新课程标准要求改变以知识传输为主的教学方式,要求以创新精神和实践能力为重点,进行教学方式新的变革。而初中实验教学是一种直观、形象的教学方法,它...
基教研专家权威解析北京市2024年中考物理试卷
2024年北京市初中学业水平考试物理试卷以《义务教育物理课程标准(2022年版)》为依据,结合北京市初中物理教学实际,关注对学生物理学科核心素养的全面考查,坚持“稳中求进”的命题总基调,力求命题理念与思路在“守正”中“创新”,引导一线教学做好初高中衔接,落实减负、提质、增效教学要求,助力在“双减”中做好科学教育...
2024秋季学期新教材变化解读与应对措施——物化生(7-9年级)
每节新增“问题”栏目,创设真实问题情境,激发学习兴趣,引导教学方式的改进。3.实验优化与调整。调整了部分实验的重要层级和编排,优化了部分实验的设计和操作,使教学进程更符合学生的认知规律。4.丰富旁批栏目,显性化方法培养。教材旁批增加了比较、观察、比值定义法、归纳推理等方法说明,加强物理思维的培养。▲...
??专家点评!2024年北京市初中学业水平考试物理试卷权威解析
2024年北京市初中学业水平考试物理试卷以《义务教育物理课程标准(2022年版)》为依据,结合北京市初中物理教学实际,关注对学生物理学科核心素养的全面考查,坚持“稳中求进”的命题总基调,力求命题理念与思路在“守正”中“创新”,引导一线教学做好初高中衔接,落实减负、提质、增效教学要求,助力在“双减”中做好科学教育...
义务教育新修订教材有哪些看点?
为了加强思维培养,人教版初中物理教材特意增加了“方法点拨”栏目,对模型建构、归纳思维、演绎推理等常用的科学研究方法进行了说明(www.e993.com)2024年10月28日。突出探究式学习,比如每节课都设置了“问题”栏目,还设置了“想想议议”“想想做做”栏目,在实验探究部分增加了“实验思路”的内容,通过多种方式引导学生主动学习。
出了!2024年河南省普通高中招生考试数学试卷点评来了!
2024年中考数学试题,对学生的数学学习方式和教师的数学教学方式改进有着积极的引导作用。以评促教,推动教学方式变革。考试评价是教学的重要组成部分,对课程的实施具有很强的导向作用。如第23题,引导数学教学应该帮助学生用已积累的数学研究经验,建立能体现数学学科本质、对未来学习有支撑意义的结构化的数学知识体系。
2024年秋季,义务教育将进入新课标、新教材、新课堂相互兼容新时代
语文一至九整体变动,其余学科从小学到初中起始年级启用新教材。语文、历史、道法统一教材,其它学科仍是一标多本。新教材是为了更好全面落实2022年版的课程纲要及新课标要求而改编的。整体看强化理科学习,科技创新培养,"得理科者得天下"。启用新教材分三步走:...
《基于创意法的初中物理创新实验教学研究》结题报告
《基于创意法的初中物理创新实验教学研究》结题报告一、问题的提出。近年来,随着教育理念的转变,“核心素养”的培养已成为教育研究的热点,“核心素养”是新课改下初中物理教学改革的重要内容,在进行初中物理实验教学中,注重培养初中生的物理学科核心素养,对提高初中生物理实验的动手操作能力和对物理实验的理解有着...
教学动态丨【走进苹分学科组】“真研究、重实效、善改进...
物理学科活动与课程以项目式学习、跨学科主题学习为主,带领学生领略科技创新的魅力;关注家乡变化,联手生化组地理组走进永定河开展项目研究;聚焦冬奥,探秘绿色发展理念。实验探究项目结合物理教学,延展课堂学习,通过实验、探索、分析、研究得出结论,从而形成科学概念,解决问题。