智能时代特殊教育学科发展趋势
人工智能与特殊教育的融合是智能时代教育发展的一大趋势。特殊教育是一个极其复杂的系统,人工智能与其深度融合有着科学的思想基础,即全纳教育理念、缺陷补偿理论及多元智能理论。人工智能与特殊教育的深度融合旨在让所有特殊人群拥有正常学习的可能,最大程度挖掘其潜能;让所有特殊人群能够更高效地学习,最大程度发挥其价值;...
特殊教育:关于生命的绽放
为提高残障儿童的社会适应能力,促进教育公平,1989年到2000年,我国提出要发展“义务教育、特殊职业教育以及促进‘随班就读’”;21世纪后,“普及义务特殊教育和促进‘普特’融合教育”亦被提上日程。以“随班就读”为核心,充分体现“融合+支持”的“支持性融合教育”专业特色,是中国融合教育本土话语的初步概括和表达。
对话| 学评融合: 人工智能时代的教育评价
魏宁:2020年,中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》,明确指出“教育评价事关教育发展方向”,要求“系统推进教育评价改革,充分发挥教育评价的指挥棒作用,努力培养担当民族复兴大任的时代新人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。在二十大报告中,也明确提出了“深化教育领域综合改革,...
为新时代推进西部大开发作出宁夏教育新贡献
在推进各级各类教育高质量发展中不断夯实区域经济社会发展的人力资源基础,在城乡教育融合中不断提高教育公共服务的均等化水平,在精准扶持中不断增强人民群众的教育获得感,走出了以数字化支撑省域基础教育优质均衡发展的宁夏新路,积极为新时代推进西部大开发作出宁夏教育新贡献。关键词:民族地区;教育优先发展;高质量发展...
开办60年,就业率超90%,日本最大的自闭症融合学校怎么做的?
参观中,我们看到不少特殊孩子是在普通班和特殊班级之间进行轮换的。老师们介绍说,如果在普通班级不适合特殊孩子的身心,他们可能需要回到自己的特殊班级,节奏慢一点,也意识到自己对集体的责任,需要时再回到普通班级来。找到孩子“能做的事”武藏野东学园的自闭症融合教育实践始于1964年。当时,学院开办第一个幼儿园时...
全网深度解读:申请UCL数字媒体硕士之批判研究、教育和制作三个...
UCL的教育系之所以会关注数字媒体,离不开融合文化对于不同行业特别是教育学界的冲击和影响(www.e993.com)2024年10月27日。融合文化被作为一个传媒研究的概念,最早被亨利·詹金斯(HenryJenkins)提出。事实上融合文化所代表的不仅是一种媒体文化,它代表的还是一种在社会更广泛领域出现的参与式文化。例如,21世纪初,在医疗界开始注重患者参与治疗方案和...
Web3.0时代的新媒体教育应用综述及展望
(1.清华大学教育研究院;2.中国传媒大学;3.清华大学日本研究中心;4.未来基因(北京)人工智能研究院)[摘要]本文在梳理相关文献的基础上,对Web3.0时代的新媒体教育应用进行了内涵分析,介绍了新媒体应用于教育的发展阶段,剖析了新媒体应用于教育的具体模式,探究了新媒体应用于教育的效果评估。
特殊教育信息化平台研发:融合教育理念的创新实践
摘要数据不统一、数据来源多样、特殊教育教师缺乏、普通教师特殊教育专业知识缺乏以及特殊儿童康复教育档案不全等问题,为特殊教育信息化工作的推进带来了阻力。北京某高校联合广东佛山市某特殊教育学校,以促进区域多元化特殊教育服务机构融合为目标,通过构建区域化特殊教育服务平台业务流程,搭建了基于融合理念的特殊教育信息...
最新发布丨儿童胸闷变异性哮喘诊断与治疗专家共识
最新儿科医师调查显示,对CTVA的知晓率虽然达77.83%,但CTVA良好控制率仅为32.08%,提示CTVA的规范诊疗仍不足[19],加之目前尚无关于儿童CTVA的指南或专家共识,为此中华医学会儿科学分会呼吸学组哮喘协作组、中华医学会呼吸病学分会哮喘学组和中国医药教育协会儿科专业委员会组织国内相关专家,参照近年来国内外最新的研究,...
新时代推动国际理解教育与思想政治教育深度融合探析
摘要:现代国际理解教育肇始于第二次世界大战后联合国教科文组织的成立及推动,其希望以文明间的理解、包容促进和平,实现多样性共存。中国的国际理解教育起步晚、发展快,着眼于培养适应全球竞争的国际化人才。新时代国际理解教育的深入发展须与思想政治教育深度融合,以顺应国际形势复杂变化,更好培养社会主义事业建设者和接班...