克州:出台技术岗位职称评聘分离管理办法

中国气象报通讯员王秀娟报道近日,新疆维吾尔自治区克孜勒苏柯尔克孜自治州气象局制订《事业单位专业技术岗位职称评聘分离管理办法(试行)》(以下简称《办法》)。《办法》要求,在职专业技术岗位实行两年一聘,以评分制具体实施,细化到技术人员到高级工程师的每一级别的实施细则,内容分为综合业务能力评价、科研能力评价、科技...

国务院办公厅关于印发中国气象局职能配置内设机构和人员编制规定...

承担局机关人事工作;指导直属单位以及省、自治区、直辖市气象局领导班子建设,承办局级干部的考核任免;承办管理省级气象部门的机构编制、劳动工资、职称评定和人才交流工作,指导省以下气象部门的相应工作;指导直属院校毕业生分配工作。(七)政策法规司拟定气象法律、法规和规章并监督检查,承担有关行政复议;研究拟定气象工作...

【大调研,我们在行动】“破四唯”和“立新标”,如何才能并举

某高校科研处负责人直言:“有的老师临近评职称的日子,就去找企业盖章,或者直接跑到学校科研处求盖章。”“科技成果的转化认定,可以随便找个关系好的企业,给你盖个章,你自己怎么说都行!”中国气象局科技与气候变化司副司长张兴赢说,“随便盖‘萝卜章’,不但无助于促进科技成果转化,对人才评价也带来极大危害。”...

【2022年招聘公告】广西气象局欢迎你!

全区气象部门现有正式职工近2000人,拥有高级技术职称440人(其中正研级高工33人),中级技术职称857人。2022年公开招聘80人省级--JOINUS--左右滑动查看更多鼓励措施1.广西区气象局给予邕外到南宁市参加面试的毕业生报销到南宁市的单程路费,如果双方达成就业协议,毕业生按协议到我区气象部门工作的,将给予报销...

中国气象局关于印发《加强气象科技创新工作行动计划(2018―2020年...

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,落实创新驱动发展战略,加快推进气象科技创新工作,为气象现代化建设提供强有力的支撑,中国气象局组织制定了《加强气象科技创新工作行动计划(2018―2020年)》,现予以印发,请认真组织实施。中国气象局...

看病救人,让医生回归临床

“SCI至上”使得职称评价机制逐渐僵化，不同类型的医学人才没有办法得到很好的培养和晋升等诸多问题，职称考评制度的科学性、有效性和公正性都有待优化(www.e993.com)2024年12月20日。中山大学肿瘤防治中心常务副院长马骏介绍，此前相当长一段时间里，医生职称评价机制指标单一化、标准定量化，导致部分医生困于发论文、评奖项中，结果功利化是医疗行...

缺制度还是少经费,科研人员做科普究竟难在哪?

中国科学院南京地质古生物研究所科学传播中心主任王永栋研究员告诉记者,科研人员缺席科普工作主要原因他认为有两个:首先,从客观上来看,科普占用了科研人员的时间和精力,但是在考核中却不算数,比如评奖不算,评职称也可能不算,既没有相应的岗位设置,也没有相应的激励机制,毕竟在科研单位大家更看重项目、论文、影响因子...

教师职称评聘:不评不甘心,参评特累心

《北京市中小学教师专业技术职务评聘工作实施细则》也指出:“经市教委审核并批准,承担到外省市边远贫困地区对口支援(交流除外)任务一年及以上的,且符合相应级别专业技术职务申报要求的教师,在援助期间或结束援助任务当年,可优先使用派出单位相应专业技术岗位职数申报专业技术职务评审。”只不过,刘东没想到,轮到自己评职称...

“青椒”之困:只要能发论文,会不会讲课都行?

而在公办的985、211高校,不仅对刊物发表的要求更高,并且普遍存在负向考核。这意味着,如果未能完成指标,考评、奖金都会受“牵连”。苏州一所高校的副教授陈强(化名)表示,将论文作为大学对教师职称评定的标准之一,本意是要鞭策教师积极奋进多做科研,但随着大学越来越机械地追求“科研GDP”,论文这个评价指标发生异化,反...

“青椒”之困:只要能发论文 会不会讲课都行?—新闻—科学网

唯奖项”专项行动的通知》,这次行动的清理方向有三,其中包括“对部门和单位政策文件中涉及‘四唯’的规定进行修改;对本部门和单位牵头执行的法律和行政法规中涉及‘四唯’的规定,提出修改建议”;“对各类考核评价条件和指标中涉及‘四唯’的内容进行调整,具体表现形式包括但不限于评价指标体系、评价手册、评审细则等...