古代君子人格的养成与层次标准
二是责任人格:“士不可以不弘毅,任重而道远。”君子要自觉担负起家庭、社会和国家的责任,有一份力出一份力,兢兢业业,恪尽职守。三是道德人格:“富与贵,是人之所欲也,不以其道得之,不处也。贫与贱,是人之所恶也,不以其道得之,不去也。”君子知道自己要什么,不随波逐流,不人云亦云。他们能独立思考,...
革命先烈生平与美德的诗性呈现
一、塑造诗性人格李启汉,江华县码市镇人,中国共产党早期党员,中国工人运动的先驱与杰出领袖。《启汉启汉》浓缩了他一生主要事迹,突出表现他救国救民理想超越一切的价值抉择。一是超越千里瑶山。影片一开始就伴随浑厚悠远的音乐展示莽莽苍苍的江华瑶山。在影片中,李启汉读小学时就立志成为“经天纬地之才”。老师告诉...
张志勇:学校家庭社会协同育人的价值遵循、重要任务与策略选择
而育人是本。人无德不立,育人的根本在于立德。这是人才培养的辩证法。办学就要尊重这个规律,否则就办不好学。”[7]《家庭教育促进法》第十五条规定:“未成年人的父母或者其他监护人及其他家庭成员应当注重家庭建设,培育积极健康的家庭文化,树立和传承优良家风,弘扬中华民族家庭美德,共同构建文明、和睦的家庭关系...
为什么一个人可以同时爱上两个完全不同的人?
六、愚爱,激情加上承诺;七、无爱,三种成分俱无;八、完整的爱,三种成分集于一个关系当中。但是,这个模型并没有回答一些更关键性的问题:是什么使一个人爱上这个人,而不是那个人?是什么决定了他/她爱的方式?为什么有些情侣可以白头到老,另外一些却如流星闪过?为什么我们在感情中一次次犯同样的错误,就像不...
100本适合中小学教师阅读的书目(值得收藏)
18.《儿童的人格教育》奥阿尔弗雷德·阿德勒著/彭正梅、彭莉莉译上海人民出版社19.《静悄悄的革命》日佐藤学著/李季湄译教育科学出版社20.《有效的学习型学校——提高学生成绩的最佳实践》美杜富尔、埃克著/聂向荣等译中国轻工业出版社...
自我意识迅速发展的青春期,个体渴望通过友谊来满足情感需求
积极的友谊质量可以为青少年提供情感支持,提高其心理健康水平;而消极的友谊质量则常常会导致青少年产生问题(www.e993.com)2024年7月31日。积极心理品质作为个体通过情感、所体现出来的积极人格特质,对高中生的身心健康和未来的发展都至关重要。因此,研究从积极心理品质出发,引入自我表露和情绪调节能力的概念,去探究影响高中生友谊质量的内在机制。
《泪光中的妈妈》编剧、导演杜奇泉:在电影细节中折射教育问题
第三类,小可家。正上高二、成绩优秀的小可,有着心理脆弱等问题,杜奇泉希望借此揭示一个更加深层的教育问题——学习好并不等于优秀,教育者一定要理解教育的根本在于培养健全的人格,家长须坚持培养孩子学习之外的应有素质。最后,杜奇泉恳切地说道:“我们不能奢求观众能像编剧一样去琢磨影片里的每一个细节,但我们真诚希...
盘点世界历史上最伟大的10位巨人
六:默罕默德伊斯兰教创始人穆罕默德,作为伊斯兰教的伟大先驱和思想家,其一生充满了智慧、勇气和奉献精神。他不仅创立了伊斯兰教,也为后世留下了丰富的文化遗产和精神财富。穆罕默德出生于一个普通的农民家庭,但他对宗教的坚定信仰和对真理的不懈追求使他成为了一位伟大的思想家和领袖。在漫长的传道过程中,他深入研...
醒庐健笔高山仰 书苑良师逸韵随——刘艺先生人品书品的现实意义
(七)奖掖后学、甘为人梯的仁慈美德刘艺先生自上世纪八十年代进入中国书协,成为书法界重要的组织活动家和书法名家。人们尊其儒雅博学,谦和善良,都愿意接近先生,求教拜师。多年来,在向先生学习求教书法的过程中,耳闻目睹和切身感受到了先生淡泊名利,潜心学问,善解人意,热心传道的高尚风范。
「党建阅读」王杰:大力弘扬中华优秀传统文化
譬如重视教育,重视孝道,重视君子人格培养,重视诚信、敬畏、礼仪、自律、读书、知行合一,重视慎独、慎微、慎交友、慎始终,提倡清廉、节俭等;再譬如讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的理念,民为邦本、德主刑辅、礼法合治、居安思危、孝悌忠信、礼义廉耻等,还有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的...