福建探索两岸职业教育融合发展 实施对台招生“倍增计划”
王飏介绍,福建在全国率先实施师资闽台联合培养计划,在两岸分别设立4个师资闽台联合培养中心,已累计选派2831名应用型本科高校、职业院校管理干部和骨干教师赴台湾高校培训;闽台职业院校共同研发课程、合作编写专业教材60多门(部);连续举办多届海峡两岸应用技术类大学校长论坛等品牌活动等。除了对台招生“倍增计划”外,福...
2024年宁波诺丁汉大学与中国科学院宁波材料所联合培养博士生项目...
1、课程学习:联合培养博士生课程学习在宁波诺丁汉大学进行,课程学习为全英文教学。2、导师队伍:本项目联培博士生培养的导师团队为一名材料所博导和两名校方导师,两名校方导师可以都来自宁波诺丁汉大学或其中一名导师可以来自英国诺丁汉大学。宁波材料所博士生导师均有招收指导联合培养博士生资格,宁波材料所博士生导师简介...
权威发布!福州大学2024年普通高考招生章程
第十八条中外合作办学专业、闽台高校联合培养人才项目专业的学生、定向生入学后不得转专业;面向福州、厦门和泉州单列招生录取的学生,入学后只能在各面向区域招生的专业范围内申请转专业;录取资源勘查工程、采矿工程和矿物加工工程专业的学生只能在此3个专业内申请转专业;普通类专业和艺术类专业之间不能申请互转专业,美...
闽南师范大学2024年普通本科招生章程
报考前请详细阅读闽南师范大学“中外高水平大学学生交流计划”2+2双学位联合培养项目招生简章。第二十二条《中美人才培养计划》121双学位项目实验班(以下简称“中美121项目”)是我校与美国北亚利桑那大学、美国特洛伊大学学分互认联合培养项目,学制4年,最长学习年限为6年。采用“1+2+1”模式,由中美高校联合制定人才...
探索产教融合的闽台范式
作为全国最早实行对台单独招生的试点院校之一,福建师范大学对台招生专业多达72个,涵盖本硕博三个层次,台籍生数量长期位居福建高校前列。“我校2010年起实施闽台高校联合培养人才计划,推动文化产业管理等8个专业与世新大学、铭传大学等6所台湾高校开展本科层次联合培养人才项目,目前累计联合培养毕业生近4000名。”福建师...
福州大学2024年普通高考招生章程
第十八条中外合作办学专业、闽台高校联合培养人才项目专业的学生、定向生入学后不得转专业;面向福州、厦门和泉州单列招生录取的学生,入学后只能在各面向区域招生的专业范围内申请转专业;录取资源勘查工程、采矿工程和矿物加工工程专业的学生只能在此3个专业内申请转专业;普通类专业和艺术类专业之间不能申请互转专业,美...
211高校 | 福州大学2022艺术类招生简章及章程,附录取线
01福州大学2022年美术类专业招生简章一、学校简介福州大学是省属公办全日制普通高等学校,创建于1958年,是一所以工为主、理工结合,理、工、经、管、文、法、艺等多学科协调发展的国家“双一流”建设高校、国家“211工程”重点建设大学、福建省人民政府与国家教育部共建高校。学校设有27个学院(含1个独立学院和1...
闽台高校联合培养人才 今年单列招生计划达4420人
东南网-海峡都市报4月28日讯(本网记者叶琦)福建省教育厅昨日消息,2010年,闽台高校联合培养人才项目单列招生计划总数达4420人。每个合作项目专业课程将有1/3引进台湾高校的优质课程,由台湾高校教师承担的专业课不少于1/4。学生毕业后由福建高校颁发学历学位证书,台湾高校出具课程学习成绩证明或结业证书。
刚刚!福建37所本科高校发布2023年招生章程!重要录取规则盘点!
中外合作办学专业、闽台高校联合培养人才项目专业的学生、定向生、高水平运动队学生入学后不得转专业;面向泉州、面向厦门招生专业以及地矿类专业(包括资源勘查工程、采矿工程、矿物加工工程专业)的学生,入学后只能转入相同招生院校代号的专业;艺术类专业的学生,入学后只能在艺术类内转专业;其他转专业具体实施细则按照《福州...
关于上报2015年闽台高校联合培养人才项目年度工作总结的通知
有关高校:为了全面了解各有关高校闽台高校联合培养人才项目建设情况,总结推广闽台高校合作办学的成功典型案例,进一步推动闽台高校联合培养人才项目的建设与发展,请各有关高校认真总结2015年所开展的工作,形成相应书面材料予以上报。现将有关事项通知如下:一、报送内容...