回顾一年级这一年,这些书可以帮助孩子增加识字量,走向自主阅读
经常阅读,可以提高一二年级学生的阅读水平,对培养他们的语感和写作能力也是很有帮助的。二者相比较的话,《四季美文》的篇幅更短,一个小故事大概就是1-2页,也有长一些的,而且文字很美,《四季童话》就是以童话为主,故事的篇幅会长一些,一个故事大都是5页往上。一起欣赏这些美丽的文字,《走进春天》:轻轻...
小学二年级的学生可以读哪些课外书?
适合年龄不同:K1适合幼小衔接和一年级的学生,K2适合二年级的学生。拼音的区别:中文K1有10本注音书+2本非注音书,K2都没注音。文末可跳转k1的详细介绍。内容篇幅的区别:K1的内容以短小篇幅的故事为主,K2是短篇+中长篇,难度递增。3、我读K2最大的感受字体趋向正常大小的字体,图画减少,整本书厚度增加,故事...
适合二年级孩子看的中文分级阅读,强推
2、和中文K1有什么区别?K1适合幼小衔接和一年级的学生,K2适合二年级的学生。K1的内容以短小篇幅的故事为主,K2是短篇+中长篇,难度递增。3、我读K2最大的感受就是,字体趋向正常大小的字体,图画减少,整本书厚度增加,故事篇幅加长。4、有阅读顺序吗?①从内容的难易程度上来讲,建议先从小薄本开始,《阿凡提...
给一年级孩子选书时,是否有必要全部买带拼音的童书给她看?
我们也不难发现,在一年级下学期的语文课本中,慢慢就脱离拼音了,比如《咕咚来了》。所以,有一两套注音书辅助孩子阅读和纠正发音还是有必要的,但是,没有必要全部都是注音书。增加识字量才是自主阅读的关键,你看,幼儿分级阅读《小羊上山》和《小步乐读》都是不带拼音的。如何提升孩子的识字量问题?读得多了,孩...
口述改革开放风云,百姓命运华丽转身,见证时代巨变
回首往事,“文革”初期我下乡插队当知青农民;又在改革开放初期,以不足初中一年级的文化水平,通过参加江苏省自学考试改变了人生际遇;直到现在,我成为一名市政协委员、市统战干部,并获得了许多荣誉。政策来了,为没有条件读书的人提供机会20世纪50年代初期出生,“文革”前在城市生活的这代人,人生道路充满坎坷和辛酸...
一年级课文《大小多少》看似简单,作者之谜却牵连着一个文学现象
《大小多少》是目前部编版教材小学语文一年级上册的一篇识字课文(www.e993.com)2024年10月14日。整个课文非常简单,从表象上看,课文的目的,非常直截了当,就是直指学生的识字目标。如此简单的课文,看上去是随意编写出来的,目前的教材里,对这篇短小诗歌的出处,也是这样处理的:“本文由人民教育出版社小学语文室编写。”...
抓住一年级大童英语启蒙优势, 三年级娃RAZ通关!
英语零基础,一年级下启蒙,疫情致跨学年停课期间,偶然接触RAZ绘本,结合应试语法,一路学习至四年级下RAZ通关。作为小城应试娃,其他考试无力备考,仅用应试卷检测英语。2022年4月测中考卷结果(满分100/除作文):2019省中考卷,得分95分2020省中考卷,得分92分...
居然有人在强行扯“语文教材大改”,我真是无语
最典型的例子,有一篇非常经典的课文《小蝌蚪找妈妈》,大家从小是不是都从这篇文章中知道了两栖动物的习性。一年级也有一篇课文《小松鼠找花生》,虽然是动物故事,其实包含了很多植物生长的知识。这一类的"动物故事",其实是"科学阅读"这条线的,是故事阅读到非虚构阅读的一个过渡。
【韩昕余专访】永不飘逝的记忆--寒川缅怀70年代三位印华文友
翌年,迈入古稀之年的柔密欧·郑,参加在新加坡举行的首届世界华文微型小说研讨会。同年12月,他获得爱同母校老校友李元开的支持,把90年代初那两年的作品,整理出版了《随着莲漪散去了的桨声》微型与短篇小说集,这是他在十多年之后才有机会出版的另一本作品。
张洁:帮我写出第一篇小说的人
张洁曾获得第二届茅盾文学奖、第六届茅盾文学奖,也是唯一一位两度获得茅盾文学奖的作家。作为作家,张洁的起步时间并不早。她生于1937年,直到1978年才创作了第一部短篇小说。年近40的她“除了痛苦的人生经验,几乎是赤手空拳”,她开始开垦文学的处女地。张洁的成长经历影响了她的创作风格,正如她在《我的第一本书...